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青春期性教育的探索 罗彩珍 广东肇庆中学 526020 摘要： 中学生正处于青春发育期，由于性器官和性机能的不断成熟，性意识逐渐觉醒，对性生理和性心理感到好奇，逐渐对异性感兴趣，两性交往日益增加，并因此而产生了许多苦恼问题，这种现象是正常、普遍的，但应正确引导他们按照社会规范去树立健全的性观念，正确对待异性和两性交往，遵守社会道德规范，防止青少年因性的问题危害自己和社会。为了能帮助学生解决实际问题，我联系初中《生物》第二册第十一章《生殖与发育》的内容，在授课之前进行了一次有关青春期知识的问卷调查，结合健康教育课，进行了有目的的教学。本文根据教学实践，谈谈对中学生有关性教育的问题。 关键词：青春期 性教育 对于“性”的问题，长久以来我们面临尴尬的境地，一方面视性为“虎”，不敢轻言，另一方面却四处弥漫着不健康的性问题，也正因为如此，很多青少年对“性”的理解歪曲了、混乱了。为了了解学生对“性”的认识，我对初二级男生127人，女生120人，共247人进行了问卷调查(调查问卷在附页)，结果如下。 一.青春期性教育现状 调查结果显示了青春期性教育的现状是：学生接受的性教育贫乏，掌握性知识不够。自觉学习性卫生知识的学生约占15%，学生接受有关性知识主要来源于书刊和教科书，其中男生约占63%，女生约占37%。具体表现在以下几个方面： 1.性知识水平 学生对男女生