七年级生物青春期.doc.docVIP

青春期 基本要求 识记：教学目标 1．描述青春期的身体变化。 ①描述青春期的心理变化。 ②通过交流和讨论，关注自己的身心变化，获取青春期的卫生常识，与同学们一起共同健康地度过青春期。 2．教学准备 ①教师：准备苏霍姆林斯基的《写给女儿的第四封信》；实物投影仪。 ②学生：向家长了解或向小学老师借阅自己每学期的素质手册，统计自己每学年身高增长的数据。 3．教学重点 青春期身体变化及青春期心理卫生。 课时安排 1课时 教学设计 1． 青春期的身体变仕 一、身高突增； ①神经系统、心、肺 功能增强； ②男孩出现遗精 女孩出现月经。 1．男孩在左排坐，女孩在右排坐，以便分别讲“悄悄话”。 ①交流汇报自己每年的身高增长值。 ②绘制自己每年的身高增长曲线坐标图，到实物投影仪上进行展示。 组织上课，安排座位。 组织汇报，指导学生绘制坐标并进行展示。 ③观察投影片或直接看书中的两幅图片，经过分析，总结出男、女发育高峰期各在什么时候。 ④出示课本P14页的两幅坐标图的投影片或引导学生直接看书，找出男、女发育高峰。 ⑤分组讨论：课本P14第1～4题。 在小字条上写出自己的身体变化，组长收齐，全班交流男女孩的身体变化，说出青春期的重要标志是什么。 组织分析、组织讨论。 提出问题，引导学生归纳总结青春期的身体变化及其重要标志。 ⑥男、女孩分别在字条上写出