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山东省莱州市郭家店中学八年级地理上册黄河的治理与开发导学案
黄河的治理与开发导学案
自学目标:
1、记住黄河的概况。
2、分析黄河下游形成“地上河”的原因。
3、记住黄河的忧患及治理措施。
自学重点:
1、黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理。
自学过程:
任务一:自学51—55页黄河的概况
(一)阅读52页图2.41《黄河流域水系》图及文字,思考:
1.黄河发源于我国的 山脉,又注入 海,黄河的源头是 .
2.黄河干流形如一个巨大的 (汉字)形。上游有 和 两大支流;中游有 和 两大支流。
3.黄河上、中游分界点是 ,黄河中、下游分界点是 。
4.黄河发源于我国 高原上的 山脉,中游流经 高原和 高原,下游流经 平原;流经 、 、 、
、 、 、 、 、 九省区。
5.读图《黄河流域水系》
(1) 在图上找出黄河上、中、下游分界点河口、孟津
(2)黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在 (上、中、下)游。
(3)被称为“塞上江南”的是 平原。
6.阅读53页课文并结合图2.42,说出“地上河”形成的原因?带来的灾害?
黄河中游流经 ,黄土高原土层 ,植被破坏严重,一遭暴雨大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游地区,河道变宽,河水流速
携带的泥沙沉积下来,是河床逐渐 ,成为“ ”。
任务二: “根治黄河”和“黄河忧患”
7.阅读55页材料再结合54页活动题1、2题的图文资料分析出黄河有哪些忧患?采取什么措施?
黄河忧患:
上游草场退化, 严重,上游河段开冻较早形成 。
中游多泥沙, 严重。
下游形成“ ”易决口泛滥。
治理措施:
上游 ,
中游 ,
下游
治理黄河根本措施是:__________________________________________
8、根据上面的分析,完成下表
河段 黄河忧患 治理措施 表现 成因 上游 中游 下游 五、建构知网
概况: 发源于 、注入 ,长5500千米,第二长河
上、中、下游的划分—— 、 。
黄河 贡献:发电、灌溉
治理 根本措施:________________________________
治理: 上游 ,
中游
下游
六、学效检测
一、单项选择题
(1)黄河发源于青藏高原的___________________山,流入_______海。
(2)黄河上、中游的分界①是____________,中、下游的分界②是_____________。
(3)黄河泥沙来自_______游的_______________高原。
(4)③是____________平原,④是______________平原。
(5)黄河进入下游平原后,就变成了“_______________”形态。
图中A为 海。
三、读图完成下列问题:(17分)
(1)发源地A 山,注入海洋B 海。
(2)干流流经省区:①: ;②:川;③: ;④:宁;⑤: ;⑥:晋;⑦ ;⑧:豫;⑨ 。(简称)
(3)河段划分:源头a( )b( )
入海口
(4)干流流经地形区:上游: 高原、 高原;中游: 高原;下游 平原。
(5)主要支流:上游:C ,D洮河;中游:
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