《转基因生物的安全性》课堂教学教材.pptVIP

2.教学重、难点 二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程 一、转基因成果令人叹为观止 2.转基因的重要成果 三、理性看待转基因技术 a.趋利避害,而不能因噎废食b. 建立相应的法规：1993年制定的基因工程安全管理办法2002年颁布的农业转基因生物标识管理办法 4.1转基因生物的安全性 一、转基因成果： 1.转基因微生物：基因制药 2.转基因动物：生物反应器 3.转基因植物：农作物 二、转基因生物与食物安全 不安全 滞后效应 新过敏原 营养成分改变 安全性检测问题 安全 安全性评价 科学家负责态度 课后小结： 理性看待 课后练习： 练习：下列成就来自基因工程技术的是(　　) A．番茄——马铃薯新物种 B．高产的青霉素菌株 C．将一种植物细胞内的叶绿体移入另一种植物细胞内 D．能进行生物固氮的酵母菌品种 D Thank You! * Content Layouts * Content Layouts  《转基因生物的安全性》 课堂教学说课 ——说课环节—— 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 4 1 2 3 一、教材分析 高中生物人教版 选修三 现代生物科技专题 专题四 转基因生物的安全性 本节主要是进行安全性的讨论，具体是转基因生物与食品安全、转基因生物与生物安全以及转基因生物与环境安全。 教材