2015-2016学年度七年级语文下册 第五单元 第21课《“神舟”五号飞船航天员出征记》课件 苏教版.pptVIP

神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。 ? 讨论思考 1、结合课文谈谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？ 坚强的意志 丰富的经验 强健的体魄 爱国的情怀 从容的心理 果敢的作风 文中哪一处最能体现杨利伟优秀的军人素质？ 展开想象,请同学们动笔对这个军礼进行描写。 《成功的花》 冰心 成功的花， 人们只惊羡她现时 的明艳。 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！ 小练笔： 我向航天英雄学什么 放飞中国心 梦圆中国梦 谢谢观赏 * “神舟”五号飞船航天员出征记 教学目标： 1有感情地朗读课文 2理解航天员出征的深刻意义 3品位本文饱含深情的语言 航天员杨利伟和“神舟”五号飞船 2003年10月15日 神 五 飞 天 龙 腾 宇 宙 1.本文主要讲了一件什么事情？找出文中出现的人物以及事情发生的时间和地点？（同学们互相交流概括） 朗读课文 读准下列字音 绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 suí zhǔ shùn Zhái/dí hàn héng dǐng qióng 课文主要写了一件什么事？ 主要人物是谁？ 主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面。 主要人物是杨利伟 。 你对中国第一位航天员杨利伟怀有什么感情呢？ 你是否羡慕杨利伟、希望长大后和他一样成为一个航天员？ 那你觉得作为一个宇航员要具备那些条件？ 合作探究 神圣的事业，严峻的挑战 转椅试验 航天环境适应性训练 神圣的事业，严峻的挑战 超重耐力适应性训练 低压缺氧训练 特殊的队伍，普通的人 《航天员管理暂行规定》 不准在外就餐 节假日不准私自外出 不准与不明身份的人接触 不准暴露自己的身份 不准抽烟喝酒 公寓实行封闭式管理 航天人收到女儿的来信激动不已 开拓性、高风险的事业 1961年3月23日，苏联第一个首航太空的宇航员邦达连科被严重烧伤，10个小时后死亡，成为人类载人航天活动中第一个遇难的宇航员。 　1971年6月30日，苏联联盟11号飞船在再入大气层前，实施返回舱和轨道舱分离时，连接两舱的分离插头分离，3名宇航员因急性缺氧、体液沸腾而死亡。 1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次飞行时，发生爆炸，7名航天员当场遇难。 2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上7名宇航员全部遇难。 “要成功就要有奋斗，要奋斗就会有付出，困难再大，危险再大，决不会动摇我们征服太空的坚强决心。” 面对死亡无所畏惧 团结协作，祖国荣誉高于一切 不管谁上，都代表祖国、代表人民、代表全体航天员，都是集体的光荣。 比学赶超，共同进步 矢志航天、报效祖国 走近人物 1.本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？ 人们送英雄出征 杨利伟受命 杨利伟踏上征程 1、同学们认为文中最激动人心的一刻是哪一个场面？ 2、杨利伟在接受任务时说了什么？体现他怎样的特点？ 3、文中的主要人物杨利伟是以怎样的形象出现的？ 4、有哪些人来为杨利伟送行？他们各自心情是怎样的？这么多人来送行说明了什么？ 5、假如你就是送行人群中的一员，你最想对杨利伟说的送行语是什么？ 文中有这样一句话：“中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。”“夺人风采”是什么意思？ 从文中找出具体描写杨利伟“夺人风采”的词句，并进行分析。 探究学习 “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 申请出征的“报告”，干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。 “标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。 “激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。 对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。 果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空