2016届海南省嘉积中学教研室高三语文二轮复习---鉴赏诗歌的表达技巧，描写方法教学课件（共21张PPT）.pptVIP

鉴赏诗歌的表达技巧 描写方法 第1课时 海南省嘉积中学教研室 新课标卷2诗歌鉴赏题展示 提 问 考 点 2012年 “红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? (5分) 表达技巧 （渲染） 2013年 这首咏梅诗中，作者用什么方法来表现梅花的？请简要分析（5分 ） 表达技巧 （烘托渲染） 2014年 韦庄在诗中是用什么方法 表现感情的？请简析（5分） 表达技巧 （衬托或虚实结合） 教学目标： 1、积累鉴赏描写方法的相关术语。 2、掌握描写方法类题目解题技巧。 自学指导（一） 请同学们用5分钟时间阅读“知识链接”内容，5分钟后判断老师提供的诗句使用了哪些描写方法，看谁判断得又快又准。 常见描写方法 虚实结合 动静结合 视听结合 远近高低 白描工笔 细节描写 点面结合 衬托（正衬、反衬）烘托、对比 。。。。。。 判断下列诗句运用了哪些描写手法： 1、明月松间照，清泉石上流。 2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 虚实结合 视听结合、绘声绘色 动静结合、以动衬静 4、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 5、 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 侧面描写 远近结合、高低结合 6、天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 7、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 8、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 衬托 反衬 对比 鉴赏描写方法题的提问方式 （1）指出诗歌运用了什么描写某一景物的？ （2）诗中是用什么方法表现感情的？ 请简要分析。 （3）该句（联、诗、上片、下片）运用了哪些表达技巧，是如何描写景物的（或如何表达感情的）？请结合全诗举例说明。 （2014课标II）阅读下面两首诗，完成8-9题。 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 [注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分） 答案（一 ） 诗歌运用了衬托的方法表达感情； 诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，把这看成是“等闲”之事； 以此来衬托一梦醒来的惆怅，突出诗人思乡念亲的愁绪之浓重。 答案（二） 诗歌运用了虚实结合的方法表达感情的； “惯别家”“等闲挥袂”“客天涯” 是实写自己的现状，后两句中的“江南梦” 则是虚写诗人梦中美景，诗歌虚实结合； 表达了诗人思乡之情和流离在外的悲凉之情。 答题步骤： 1、点明使用的描写方法;（用了什么） 2、结合相关诗句说说这个手法的内容，在 诗歌中的具体运用 ; （怎么用的） 3、解释这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣，运用该手法的好处是什么。 （效果怎样） 自学指导（二） 运用这种答题范式完成1、2两题。10分钟后抽查展示同学的答案。 1、诗歌运用了虚实结合的方法表达感情的；（步骤一） 前两句写在飘散着橘柚清香的清秋日子里，诗人在江楼为朋友送别，又在秋风秋雨中送友人上船，这两句是实写。后两句虚写，想象别后魏二在一个月夜里梦里听见猿啼难以入眠的情景。（步骤二） 虚实结合，写出作者送别魏二时难舍难分的情感以及别后对友人的牵挂之情。（步骤三） 2、 一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态之美。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。 诗歌 既写出了静景，又写出了动景，动静结合，组成了一幅别具情趣的雨后池塘春景图。 3、主要运用了衬托的手法。借壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空衬托鹰勇猛无畏、志存高远（勇猛、矫健也可）的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对） 4、这一句运用