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2016版《新步步高》考前三个月(全国通用)高考数学理科二轮复习系列——专题练 专题7 解析几何 第33练 Word版含答案
第33练 直线与圆锥曲线的综合问题
[题型分析·高考展望] 本部分重点考查直线和圆锥曲线的综合性问题,从近几年的高考试题来看,除了在解答题中必然有直线与圆锥曲线的联立外,在选择题或填空题中出现的圆锥曲线问题也经常与直线结合起来.本部分的主要特点是运算量大、思维难度较高,但有时灵活地借助几何性质来分析问题可能会收到事半功倍的效果.预测在今后高考中,主要围绕着直线与椭圆的位置关系进行命题,有时会与向量的共线、模和数量积等联系起来;对于方程的求解,不要忽视轨迹的求解形式,后面的设问将是对最值、定值、定点、参数范围的考查,探索类和存在性问题考查的概率也很高.
常考题型精析
题型一 直线与圆锥曲线位置关系的判断及应用
例1 (1)(2015·福建)已知椭圆E:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的右焦点为F,短轴的一个端点为M,直线l:3x-4y=0交椭圆E于A,B两点.若|AF|+|BF|=4,点M到直线l的距离不小于45,则椭圆E的离心率的取值范围是( )
A.\a\vs4\al\co1(0,\f(\r(3)2)) B.\a\vs4\al\co1(0,\f(34))
C.\f(\r(3)2),1) D.\f(34),1)
(2)设焦点在x轴上的椭圆M的方程为x24+y2b2=1 (b0),其离心率为2)2.
①求椭圆M的方程;
②若直线l过点P(0,4),则直线l何时与椭圆M相交?
点评 对于求过定点的直线与圆锥曲线的位置关系问题,一是利用方程的根的判别式来确定,但一定要注意,利用判别式的前提是二次项系数不为零;二是利用图形来处理和理解;三是直线过定点位置不同,导致直线与圆锥曲线的位置关系也不同.
变式训练1 已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)的焦距为4,且过点P(2,3).
(1)求椭圆C的方程;
(2)设Q(x0,y0)(x0y0≠0)为椭圆C上一点,过点Q作x轴的垂线,垂足为E.取点A(0,22),连接AE,过点A作AE的垂线交x轴于点D.点G是点D关于y轴的对称点,作直线QG,问这样作出的直线QG是否与椭圆C一定有唯一的公共点?并说明理由.
题型二 直线与圆锥曲线的弦的问题
例2 设椭圆C:x2a2+y2b2=1 (ab0)的左,右焦点分别为F1,F2,且焦距为6,点P是椭圆短轴的一个端点,△PF1F2的周长为16.
(1)求椭圆C的方程;
(2)求过点(3,0)且斜率为45的直线l被椭圆C所截得的线段中点的坐标.
点评 直线与圆锥曲线弦的问题包括求弦的方程,弦长,弦的位置确定,弦中点坐标轨迹等问题,解决这些问题的总体思路是设相关量,找等量关系,利用几何性质列方程(组),不等式(组)或利用一元二次方程根与系数的关系,使问题解决.
变式训练2 在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆C的中心在原点O,焦点在x轴上,短轴长为2,离心率为2)2.
(1)求椭圆C的方程;
(2)A,B为椭圆C上满足△AOB的面积为6)4的任意两点,E为线段AB的中点,射线OE交椭圆C于点P.设→=t→,求实数t的值.
高考题型精练
1.(2015·北京)已知椭圆C:x2+3y2=3,过点D(1,0)且不过点E(2,1)的直线与椭圆C交于A,B两点,直线AE与直线x=3交于点M.
(1)求椭圆C的离心率;
(2)若AB垂直于x轴,求直线BM的斜率;
(3)试判断直线BM与直线DE的位置关系,并说明理由.
2.已知抛物线C的顶点为O(0,0),焦点为F(0,1).
(1)求抛物线C的方程;
(2)过点F作直线交抛物线C于A,B两点.若直线AO、BO分别交直线l:y=x-2于M、N两点,求|MN|的最小值.
3.已知抛物线C的顶点为原点,其焦点F(0,c)(c0)到直线l:x-y-2=0的距离为2)2.设P为直线l上的点,过点P作抛物线C的两条切线PA,PB,其中A,B为切点.
(1)求抛物线C的方程;
(2)当点P(x0,y0)为直线l上的定点时,求直线AB的方程;
(3)当点P在直线l上移动时,求|AF|·|BF|的最小值.
4.已知点A,B是抛物线C:y2=2px (p0)上不同的两点,点D在抛物线C的准线l上,且焦点F到直线x-y+2=0的距离为2)2.
(1)求抛物线C的方程;
(2)现给出以下三个论断:①直线AB过焦点F;②直线AD过原点O;③直线BD平行于x轴.
请你以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题,并加以证明.
答案精析
第33练 直线与圆锥曲线的综合问题
常考题型精析
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