2016秋三年级语文上册《走路的奥秘》随堂练习（无答案） 沪教版.docVIP

15、走路的奥秘 班级 姓名 成绩 【课前预习】 正确流利地朗读课文。 说说课文讲了一个什么样的故事？ 课文介绍 走路的奥秘。起先，有的同学认为 还有的同学认为是 。通过实验，我们知道了蚂蚁走路的奥秘是 【课后练习】 写出下列词语的近义词。 嘟囔（ ） 指点（ ） 提醒（ ） 议论（ ） 照样写词语。 例：议论纷纷 炊烟（ ） 细雨（ ） 书声（ ） 风度（ ） 秋风（ ） 波光（ ） 3、按照课文内容填表： 观察所用的方法 心里变化 4、阅读短文，完成习题。 □看，脚印□□不知是谁惊喜得大叫□顺着他的指点，我们终于 发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。 这，就是蚂蚁走路的奥秘。 在□内填入合适的标点符号。 从文中找出下面词语的近、反义词。 清晰的反义词：（ ） 秘密的近义词：（ ） 蚂蚁走路的奥秘是什么？请你用“——”画出有关的句子。 照样子，写几个表示人物心情的词语。 例：惊喜 1