[中学联盟]浙江省新昌县实验中学苏教版七年级语文下册教案：第六单元 24 木兰诗.docVIP

10. 《花木兰》 授课日期： 年 月 日 教学目标： 1. 通过反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2. 引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。 3. 引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。 4. 了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。 教学重点 1．复述故事，理清文章思路，并划分层次，概括段意。 2. 理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。 教学方法 ——教师引导与学生自主、探究相结合。 课时安排 ——2课时 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词） 唧唧：虫叫声。形容叹息声。 当户织：对着门织布。 机杼：织布机。杼： 织布梭子 何所思：想的是什么。 忆：思念 军帖：tiě军中的文告。 可汗大点兵：kèhán皇上大规模的征兵。 可汗：古代我国某些少数民族的君主称号。 军书十二卷：征兵的名册有很多卷。军书：征兵的名册。 十二：表示多数，非确指。下文的“十年”“十二转”“十二年”情形相同。 爷：同下文的“阿爷”同，都指父亲。 愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为：为此（指替父出征） 市：买。鞍马：泛指马和马具。 鞯： 马鞍下的垫子。 辔头：马笼头。 旦：早晨。 溅溅：jiān水流声。 胡骑：jì胡人的战马。胡：古代对北方少数民族的称呼。 啾啾：jiū战马嘶鸣的声音。 万里赴戎机 ： 不远万里奔赴战场。 戎机： 军机军事，这里指战争。 关山度若飞： 象飞一样地跨过一道道的关塞，越过一座座的山脉。度，过的意思。 朔气传金柝：shuò从北方来的寒气中传来了用刁斗报更的声音。 朔：北方 ，金柝： 即刁斗。 铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。 天子：指上文的“可汗”。 明堂：古代帝王举行大典的朝堂。 策勋十二转：zhuǎn记功很多次。 策勋：记功。 转：次的意思。 赏赐百千强：赏赐很多很多的财物。 强：有余。 问所欲：问（木兰）要求什么。 不用：不愿作。尚书郎： 尚书省的官。尚书省是当时管理国家政事的机关。 愿驰千里足：希望骑上千里马。 郭：外城。 扶将：扶持。 红妆：古代称女子的装饰为红妆。泛指艳丽装饰。 霍霍：磨刀急速的声音。 著：zhuó穿的意思。 旧时裳: cháng古代称下身穿的衣裙。 云鬓：向云那样的鬓发，形容好看的头发。 帖花黄：帖，同“贴”。花黄：当时妇女脸上的一种装饰。 火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称：“火伴”。火同“伙”。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：雄兔和雌兔都脚步跳跃，目光迷离；两只兔子贴着地面跑，哪能分辨出哪个是雄哪个是雌?傍地走：贴着地面跑。走：跑。 什么叫通假字？ 通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。 1.著我旧时裳：——著—着，zhuó,穿。 2、对镜帖花黄 “帖”同“贴” 3、出门看火伴“火”同“伙” 课文朗读： 以自己喜欢的方式朗读诗歌， 不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 课文导语： 同学们知道吗？我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象 搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。（放映影片《花木 兰》片段三分钟），今天我们想要更详细地了解花木兰的故事，就让我们一同来 学习北朝民歌《木兰诗》。 常识（分发） 《 木兰诗》则是北朝民歌的代表作。叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象。木兰成了家喻户晓的人物。 什么叫“巾帼英雄”？——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 本文是一首叙事诗,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,它与孔雀东南飞被誉为“乐府双璧”． 何为“乐府诗”？ 乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。 课内问题--串讲：（含语言分析）（板书出题目） 1、请用四个字来简单概括每部分内容。 1、停机叹息　8句　 2、决心从军　8句　　 3、?整装、出征?4句、8句 4、十年征战6句　 5、辞官还乡8句6、合家欢聚16句　　 ?7、比喻赞美 4句 2、诗中哪些地方写得详细？