【优化方案】2016-2017学年高中物理 2.8 逻辑电路和控制电路课件 教科版选修3-1.pptVIP

* 第八节　逻辑电路和控制电路 第二章　直流电路 学习目标 1.初步了解简单的逻辑电路． 2．能够区分常见的“与”、“或”、“非”逻辑电路，并能解释简单的控制电路．(重点和难点) 3．了解集成电路的作用及发展情况． 第二章　直流电路 一、常见的逻辑电路 1．逻辑电路 (1)概念：输出与输入之间存在一定___________的电路． (2)最简单的逻辑电路——有触点的开关电路：手动或___________控制． ①电路如图1 ②真值表如表1 逻辑关系 继电器 图1　　　　　　　　表1 2．常见的逻辑电路 (1)开关“与”电路 ①电路如图2，两开关串联 ②真值表如表2 ③逻辑关系:一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生. A与B两个输入端都是1时，输出端才是1. 图2　　　　　　　　表2 (2)开关“或”电路 ①电路如图3，两开关并联 ②真值表如表3 ③逻辑关系：几个条件中只要有___________条件得到满足，事件就会发生． 当___________或___________输入端为1时,输出端就是1. 图3　　　　　　表3 一个 1个 多于1个 (3)开关“非”电路 ①电路如图4，开关与灯泡并联． ②真值表如表4 　 图4　　　　　　　　　　表4 ③逻辑关系：输出状态和输入状态___________． 输入端为1时，输出端是___________． 0 相反 [想一想]　1.“与”电路和“或”电路的真值特点有什么异同点？ 提示：(1)相同点：①输入均为“0”时，两种电路 的输 出 都为“0”． ②输入均为“1”时，两种电路的输出都为“1”． (2)不同点：输入端为“1、0”或“0、1”时，“与”电 路输出为“0”，而“或”电路输出为“1”． 二、几个控制电路实例 1．自动门控制电路 (1)真值表如表5 (2)由真值表可知，自动门控制电路是“或”电路．如图5所示．P表示自动门的执行电动机 (3)控制效果：当有人从门外或门内走来或同时有人从门外和门内走来，门会自动打开． 图5　　　　　　　表5 2．举重裁判控制器 (1)真值表如表6 (2)由真值表可知,举重裁判控制器电路是一个开关与一个“或”电路串联.如图6所示.P为指示杠铃稳当举起才亮的灯泡. (3)控制效果：三个裁判同时按下开关或主裁判和一副裁判同时按下开关，灯泡P才亮． 图6　　　　　表6 3．楼梯开关电路 (1)电路如图7所示，采用拨动单刀双掷开关的输入和灯亮 或灭的输出之间的逻辑关系 图7 (2)控制效果：如下表： 拨动的开关 灯泡 拨动的开关 灯泡 上楼 A 亮 B 灭 下楼 B 亮 A 灭 [想一想]　2.如图所示，宿舍楼楼道里安装有声光控制灯，这种灯在有光或没有声音时，不亮，而在无光又有声 音时， 灯就会自动点亮，这里面有什么逻辑关系呢？ 提示：这里面有“与”和“非”逻辑关系，即有声无光时灯就自动点亮． 三、用二极管实现“与”电路和“或”电路 1．用晶体二极管、三极管或集成电路组成逻辑电路，动作速度比开关或继电器快___________倍，可靠性极高． 2．“与”电路和“或”电路可以用二极管来实现，而“非”电路中须用___________来实现． 百万 三极管 四、集成电路 1．定义：集成电路(IC)是指把晶体管、电阻、电容等元件按电路结构的要求，制作在一块硅或陶瓷基片上，再加以封 装而成的，具有一定功能的整体电路． 2．优点：___________小、___________轻、___________ 长、___________少、___________快等优点． 体积 质量 寿命 耗电 运算速度 三种常见逻辑电路的比较 学案导引 1．“与”电路就是“同时满足”对吗？ 2．逻辑电路能与“灯泡亮暗”进行类比吗？ 逻辑电路种类 类比电路图 逻辑关系 “与”电路 “或”电路 两个电键都闭合是灯亮的充分但不必要条件, 逻辑关系可示意为 逻辑电路种类 类比电路图 逻辑关系 “非”电路 逻辑关系表示为A?－C，C表示结果成立，－C表示结果不成立 特别提醒：(1)上述类比中都是电键闭合作为满足条件，灯泡亮作为结果成立与否进行类比的． (2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”，相 反 时对应“0”，“1”、“0”是逻辑关系中的两种取值，不 表 示具体数字． 如图所示，试判断这是一个什么逻辑电路．A、 B、C闭合时记“1”，断开时记“0”，P灯亮记“1”，不亮记 “0”，试完成真值表． [解析]　A、B、C三个开关只要闭合其中任意一个，电路就会接通，灯泡P发光，这满足“或”逻辑电路关系． [答案]　这是一个“或”电路，输出P从上向下依次