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- 约 12页
- 2016-06-28 发布于安徽
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杨光虽然8个月时得了视网膜母细胞瘤,视力彻底丧失。但杨光的母亲付红却坚定地对丈夫说:“别伤心。儿子的眼睛尽管失明了,但我们可以好好地培养他,让他的心灵充满阳光。作家海伦失明了,不是照样活得很成功吗?”夫妻俩很快将儿子的名字改成杨光,取谐音“阳光”的意思。他们约定,这一辈子只要杨光一个孩子,把全部精力用来培养儿子,让杨光拥有和健全人一样的人生。
亲身体验,让儿子认识世界,平和心态
付红买来许多盲童教育方面的书籍,研究盲童心理,学习培养方法。她了解到,盲童的触觉和听觉都特别灵敏,他们更多的是靠触觉和听觉感知世界。所以,在杨光1岁多时,付红就抱着孩子接触许多物体。比如,她想让儿子知道碗和筷子是什么样的,就让杨光先摸它们。她一边让杨光摸,一边告诉他:“这是碗,是用装饭菜的;这是筷子,是用来吃饭的……”
她还让杨光摸上衣、裤子、鞋子,告诉孩子它们各自的用途。这样,杨光不仅辩别出许多物体,而且语言能力发展也很快。
杨光3岁时,有一天外面下雨,他就问妈妈外面是什么声音。付红告诉他:“天下雨了。你想知道雨是什么样子的吗?自己走出门去,淋淋雨、淌淌水,可好玩了。”
杨光真的走进雨中,感觉丝丝凉意一点点地沁入身体。一会儿,杨光的头发、衣服全被打湿了。他高兴地大喊大叫,兴奋地扑进付红怀里说:“妈妈,我知道雨了!雨就是从天上掉下来的水滴,是吗?”
付红笑了:“好孩子,你说对了!雨就是天上掉下来的水滴。这样
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