【创新设计】2015-2016学年高中历史 第二单元 英国议会与国王的斗争学习总结课件 新人教版选修2.pptVIP

* 单元学习总结 * 单元学习总结 ——更多精彩内容请登录 第二单元—— 单元学习总结 1 线索归纳 思维整合 横向·纵向·整合 2 学会解题 体验高考 真题·案例·技巧 线索归纳 思维整合 横向·纵向·整合 一、英国资产阶级革命的曲折过程 1.13世纪《大宪章》颁布以后，英国确立起有限君主制的政治体制。但是斯图亚特王朝实行君主专制统治，国王和议会的矛盾激化。1628年，议会通过《权利请愿书》以限制王权。1641年议会通过了《大抗议书》，历数国王在内政和外交上的弊端，提出废除各种封建特权、进行改革的要求。 2.1642年内战爆发，长期议会成为资产阶级和新贵族的最高权力机关，经过反复较量，议会军终于战胜了王军。1648年底内战结束。1649年，在民众的强大压力下，议会审判并处死了国王查理一世，正式宣布英国为共和国。 3.以克伦威尔为首的军官集团掌握了共和国的统治大权，对内以武力维护统治秩序，对外则派兵征服爱尔兰和苏格兰。1653年，克伦威尔用武力解散议会，不久便宣布自己为“护国公”，成为军事独裁者，建立了“护国政体”。“护国政体”实际上是军事独裁统治。 4.1658年，克伦威尔病逝，英国政局动荡不安。资产阶级和新贵族与流亡国外的查理二世进行谈判。1660年5月，斯图亚特王朝复辟，力图重建君主专制统治。面对不断扩张的王权，议会议员达成一致，在1688年发动政变，废黜了詹姆士二世，邀请他的女儿玛丽及其荷兰丈夫威廉执政为英国女王和国王，史称“光荣革命”，英国资产阶级革命就此结束。 典题1　克伦威尔在其施政纲领中说：“护国公为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国公的批准才能生效。”这表明(　　) ①克伦威尔已蜕变为封建专制君主　②护国公实际操纵了立法权和行政权　③克伦威尔严格遵守了共和国原则 ④克伦威尔以此建立了个人独裁统治 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 解析　通过阅读理解材料明确此时克伦威尔就任护国公，实行独裁统治。由克伦威尔是新贵族代表而排除含①的A项，又由实行独裁统治违背了资产阶级共和国原则而排除含③的C、D两项。 答案　B 二、如何看待英国民主与专制的反复较量 1.特点及成因 特点 成因 资产阶级和新贵族结盟 (1)资产阶级与新贵族经济利益一致 (2)资产阶级自身力量薄弱 (3)新贵族拥有一定的经济实力和政治实力 革命过程呈现曲折性、反复性 (1)资产阶级和新贵族的力量相对弱小，体现了软弱妥协性 (2)封建专制统治和宗教势力强大，不甘心失败，反扑革命 带有明显的宗教色彩，以清教为旗帜 (1)资本主义发展水平低，资产阶级缺乏科学理论指导 (2)宗教改革后清教代表了资产阶级、新贵族的政治、经济主张和利益要求 2.影响 (1)对英国来讲，推翻了封建制度，确立了资产阶级和新贵族的统治，为英国资本主义经济的发展提供了保证，为英国资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路。 (2)对世界的影响，它是人类社会发展的必然反映，在很大程度上反映了当时整个世界的要求。世界历史进入一个资产阶级革命的新时代。 典题2　有一种观点认为，在反抗专制统治的过程中，英国革命曾有一个阶段背离了出发点，走向反面。能支持上述观点的史实是(　　) A.查理一世解散议会，实行无议会统治 B.克伦威尔解散议会，建立护国政体 C.议会发动政变，拥立威廉和玛丽 D.议会通过《权利法案》，限制王权 解析　英国革命的目的是反封建，建立资产阶级的民主政治制度，发展资本主义，A项不属于革命，C、D两项都有利于资本主义的发展，顺应了“出发点”，而克伦威尔的护国政体在一定程度上背离了革命的“出发点”。 答案　B 学会解题 体验高考 真题·案例·技巧 例题　(2014·上海高考)议会令状 以下是14世纪英国议会的令状一则： 问题： (1)根据材料，当时的议会中国王和各等级的政治地位如何？ (2)上述政治状况在“光荣革命”后发生了怎样的变化？ 审题意　第(1)问主要考查英国资产阶级革命中议会与国王的斗争，回答时应充分阅读材料，理解材料含义，从材料中获取信息即可；第(2)问英国资产阶级革命后主要考查“光荣革命”后君主立宪制的建立，需要结合所学知识回答。 * 单元学习总结 * 单元学习总结 ——更多精彩内容请登录