【创新设计】（江苏专用）2017版高考政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新 课时2 文化的继承性与文化发展课件 新人教版必修3.pptVIP

易错点1　不能正确理解传统文化的相对稳定性 易错典例1　(2011·天津卷，7)B.中华文化的具体内涵是亘古不变的 易错分析 设陷方式 通常的设陷方式是故意把文化的相对稳定性理解成绝对性、一成不变 应对策略 传统文化具有相对稳定性，一定要正确把握传统文化“变的绝对性”与“不变的相对性”的关系。相对稳定性是指传统文化具有稳定性，但内涵会因时而变 典例剖析 就本题而言，B项否认了文化的变化发展，是错误的 矫正训练1　(2015·北京卷，26)盘龙藻井变身雨伞，飞檐角上的瑞兽蹲踞在铅笔上，朝珠成了时尚耳机……北京故宫博物院一改人们印象中的“正襟危坐”，以馆藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品。这说明(　　) A.文化继承的核心是发掘其经济价值 B.传统文化的具体内涵需要保持稳定 C.文化遗存与当代人的生活和审美需求可以对接 D.应当通过市场运作，保障公民的基本文化权益 解析　本题考查传统文化。文化继承的核心在于其文化价值，因此A观点错误；传统文化的相对稳定性是其基本特征不变，具体内涵因时而变，B错误；以传统文化为载体的产品热销，说明文化遗存与当代人的生活和审美需求可以对接，C符合题意；保障公民的基本文化权益需政府发展公共文化事业，D错误；故答案选C。 答案　C 易错点2　错误理解传统文化及其作用 易错典例2　中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明(　　) B.传统文化对人的发展具有积极作用 易错分析 设陷方式 通常的设陷方式是认为传统文化都是人类宝贵的文化财富，对社会和人的发展起积极的促进作用 应对策略 传统文化的作用具有双重性，传统文化中有精华也有糟粕，只有优秀的传统文化才可以促进社会的发展，落后的传统文化则会阻碍社会的发展 典例剖析 就本题而言，B说法是错误的，只有优秀的传统文化对人的发展具有积极作用 矫正训练2　(2011·北京卷，24)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为(　　) ①传统文化是民族精神的结晶　②传统文化是文化创新的源泉　③没有文化的继承，就没有文化的积累　④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①②　　 B.①④ 　　 C.②③ 　　 D.③④ 解析　民族精神是民族文化的结晶，①表述错误。社会实践是文化创新的源泉，②说法不正确。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化，没有文化的继承，就没有文化的积累；传统文化具有鲜明的民族性，是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带，③④正确。故选D。 答案　D 热点24　优秀传统文化项目走进上海中小学 信息提取 连线 信息解读 为推进非物质文化遗产进校园①，上海市先后命名了第一批及第二批上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地。2015年9月21日，“上海市大中小学生中华优秀文化主题月系列活动”在闵行区群众艺术馆举行，用传统文化浸润青少年内心世界②。自己做道具、自己创作剧本、自己表演……，师生还创新地用英语、沪语和普通话去演绎独特的“三语皮影”，使古老的皮影艺术焕发出新的光彩③。在金山，像这样的传统民族文化培训已坚持近10年，既保留了民俗风情，给孩子们的童年生活增加了家乡味道，又锻炼了孩子们的创新思维，弘扬发展了中华传统文化④。 信息① (1) (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 (2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新。 (3)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。 (4)文化创新能促进民族文化的繁荣。 信息② (2) 信息③ (3) 信息④ (4) 注　把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。 [创 新 预 测] 1.自己做道具、自己创作剧本、自己表演……，师生还创新地用英语、沪语和普通话去演绎独特的“三语皮影”，使古老的皮影艺术焕发出新的光彩。古老的皮影艺术(　　) A.被称为凝固的艺术 B.是中华民族灿烂文化的重要组成部分 C.属于传统文化，我们应该批判地继承 D.对于展现世界文化的多样性具有独特作用 　解析　A项错误，建筑被称为凝固的艺术；B、C、D三项比较，B项最恰当，皮影艺术属于传统文艺。 答案　B 2.越是科技发达、经济走向全球化，一个国家就越重视对本民族文化的抢救、保护和