【师说】2015-2016高中历史 第3单元 资产阶级革命家 第12课 土耳其国父凯末尔课时作业 岳麓版选修4.docVIP

【师说】2015-2016高中历史 第3单元 资产阶级革命家 第12课 土耳其国父凯末尔课时作业 岳麓版选修4 一、选择题 1．2014年是土耳其“国父”凯末尔诞辰133周年，下列关于凯末尔革命说法正确的是(　　) A．主要是反对英国殖民统治 B．在打败协约国干涉的基础上获得独立 C．无产阶级领导 D．采取暴力与非暴力结合等灵活多变的手段 【解析】　凯末尔革命主要是反对协约国的斗争，故A项错误；革命是民族资产阶级领导的，故C项错误；革命采取的是暴力斗争手段，故D项错误。 【答案】　B 2．凯末尔宣誓就任总统的那天，一位记者问他：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干些什么呢？”凯末尔回答说：“其实这才是开始，现在我们真正的工作开始了！”这里“真正的工作”指的是(　　) A．争取民族独立 B．组建土耳其国民军 C．建立共和政体 D．进行民主化改革 【解析】　凯末尔当选为总统后认为，要使土耳其真正富强起来，就必须向西方学习，进行彻底的改革，所以在共和国建立后，他主持了一系列民主化改革，答案为D项。 【答案】　D 3．青年时代的凯末尔产生强烈的民族意识和变革图强思想的根本原因是(　　) A．奥斯曼帝国政治体制行将崩溃 B．奥斯曼帝国开始沦为英、法、德的半殖民地 C．受家乡萨罗尼卡革命思想的影响 D．无产阶级革命政党领导人民反对资产阶级的斗争 【解析】　西方列强的侵略，使土耳其面临民族危机，这是凯末尔产生强烈的民族意识和变革图强思想的根本原因。 【答案】　B 4．凯末尔领导的土耳其资产阶级革命从1920年下半年起进入高潮，其原因不包括(　　) A．苏丹成为英国的傀儡 B．土耳其的属国和欧洲大部分领土被列强瓜分 C．希腊军队向土耳其内部推进 D．国民军获得苏俄的大力支持 【解析】　根据题意可知B、C均是土耳其民族独立运动兴起的背景。此时土耳其革命也得到了苏俄的大力支持，故也是其进入高潮的一个外在因素。本题只有A不是革命进入高潮的原因，所以A为正确答案。 【答案】　A 5．凯末尔领导的维护民族独立的斗争能获得成功，最主要的原因是(　　) A．得到了亚洲其他国家的支持 B．国际帝国主义的力量已被削弱 C．土耳其人民民族意识的增强 D．凯末尔的正确领导 【解析】　凯末尔革命是一场资产阶级领导的民族解放运动，民族革命的胜利主要依靠的应该是本民族的英勇斗争。本题A、B均是外部的有利条件。应予以排除。D是土耳其革命能够取得胜利的因素之一。另外，人民群众创造了历史，离开了人民群众的支持获得胜利是不可能的。 【答案】　C 6．1925年初，土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判，引起了社会上的强烈不满，但欧式帽还是在土耳其流行起来。在百姓中最流行的是鸭舌帽，因为在做礼拜时可以把帽舌反过来朝后戴，前额依旧可以贴在地上。这种现象反映了(　　) A．现代与传统之间的一种妥协 B．现代是假，传统是真 C．传统是假，现代是真 D．百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰 【解析】　本题考查的是对土耳其近代化改革的理解。从材料反映的总体信息分析可知，代表现代的欧式帽虽然遭遇社会上的强烈不满，但最终还是被接受了，但做礼拜时还是把帽舌反过来朝后戴，可见人们在接受现代欧式帽的同时也没有完全摒弃旧的礼仪，可以判定这种现象是现代与传统之间的一种妥协，故选A。欧式帽最终还是被人们接受了，所以现代也是真，排除B。做礼拜时还是把帽舌反过来朝后戴，传统也没被完全摒弃，仍然存在，也是真，排除C。D与材料的信息不符，排除。 【答案】　A 7．以下关于凯末尔改革的说法，不正确的是(　　) A．改革是在维持原有社会、宗教格局的前提下进行的 B．改革涉及政治、经济、宗教、文化等方面 C．改革建立了现代男女平等的婚姻制度 D．改革使土耳其一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一 【解析】　土耳其凯末尔改革中非常重要的一项措施是废除苏丹·哈里发制度，实行政教分离，故A说法错误。 【答案】　A 8．1931年土耳其政府成立了历史学会，进行了校勘历史文献，讨论历史问题，编写教本《土耳其历史纲要》等一系列工作。新土耳其把民族主义与历史学相结合，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向。土耳其政府这样做的主要目的是(　　) A．提倡科学精神 B．树立民族精神 C．宣扬共和主义 D．弘扬国家主义 【解析】　材料中“把民族主义与历史学相结合，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向”体现了重视民族历史、宣扬民族历史的内容，其目的是为了树立民族精神。 【答案】　B 9．土耳其的凯末尔与印度的甘地都是伟大的爱国者，他们都(　　) A．抵制西方文明维护民族传统 B．反对用武力进行政治斗争 C．反对殖民统治维护民族独立 D．反对种姓制度和教派纷争 【解析】　凯末尔和甘地分别是土耳其和印度民族资产阶级革命的领导者，共同的特点是维护民族