新学期,“战”出新高度1讲述.ppt

新学期，就是要“战”出新高度！ 简单学习网班主任 预习那些事儿 01 答疑 02 前言——唠嗑篇 大家都喜欢过年吗？这个年过得怎么样？ 如果再给你一次重新过年的机会，你还会这样过吗？ 这个寒假过得怎么样？ 有谁的寒假是有计划的？ 你的计划是复习？预习？还是复习+预习？ 计划坚持执行了吗？ 给寒假的自己打几分？ 前言——唠嗑篇 新学期了，新课即将开始，除了初三、高三，基本都要有新知识要学啦 那怎样提前做准备，做什么样的准备？来更好地度过这下学期呢？ 预 习 前言——唠嗑篇 预习那些事儿 01 预习那些事儿 预习鸡肋吗？为啥？ 1. 更从容轻松地听课； 2. 预习会让学生获得一种心理上的优势，这种优势会转化成为信心，从而超越其他同学； 3. 听课更有重点有目的性； 4. 为新学期减压； 5. 好成绩，更轻松。。。 预习那些事儿 你是怎样预习的？ 预习的坑： 1. 看书看书看书 2. 听课听课听课 3. 不动笔不动笔不动笔 4. 不动脑不动脑不动脑 温馨提示： 预习时要把精力投入在对知识的思考上而非仅仅对书上知识的浏览、记忆，这样对知识的理解就会更加深刻。 预习那些事儿 预习的正确打开方式： 1. 预习目标设定 2. 预习的时间安排 3. 预习的过程解析 4. 文理科预习侧重点 预习那些事儿 1. 预习目标设定 遵循原则： 时限性（Time—bound） ——必须具有明确的截止期限 明确性（Specific） ——必须是具体的 可达成性（Attainable） ——必须是可以达到的 相关性（Relevant） ——必须是现实的、相关联的 可度量性（Measurable） ——必须是可以衡量的 预习那些事儿 1. 预习目标设定 不可以： 不可以“三天打鱼，两天晒网” 也不可以“半途而废” 更不可以“轻言放弃” 2. 预习的时间安排 文科：中午早晚时间 理科：上午下午时间 预习那些事儿 预习那些事儿 预习那些事儿 3. 预习的过程解析 【整体原则】 有课本先看课本，再听寒假预习课or基础强化课 主次分明，把握重点学科，80%主科 20%副科+时事 有遇到疑难和问题时，能自己思考的尽量自己找到答案（比如数学的定理，可以先自己证明） 找出自己认为是重点、难点的地方，用铅笔做标记，提醒自己在上课时注意听老师在这一点上 的讲解。 预习那些事儿 4. 文理科预习侧重点 文科： 需要大量记忆背诵的科目，要通过看书本，了解文章的内容、概要和观点等实质性问题。 英语：读课文、背单词、听配套的朗读磁带、通过预习掌握文章大意，铅笔标出自己不懂的、重难点句子，上课认真理解思考学习。 预习那些事儿 4. 文理科预习侧重点 语文的预习： 1. 必要做的，是提前把下学期的古文古诗背过，明白重点词的意思，探究文言虚词的用法。 2. 看看本学期在整体内容上增添了什么内容，通过查资料方式对这些内容有个大致的了解。 3. 多读书多思考，多读一些有深度的书，来不断提高自己的阅读理解能力。 英语的预习： 1. 初中的英语个人觉得完全可以自学，我喜欢第一步背单词，第二部参照辅导书学习短语与语法，最后一步就是做一些相应的练习。有时，自己的预习好像比老师讲解更全面。 2. 疑难问题要问老师，便于加深对语法的理解。我习惯预习不看课本，只看参考书（背单词环节除外），课本上的内容跟着老师在课堂上学习。 例 例 预习那些事儿 4. 文理科预习侧重点 理科： 预习时重点通读课本，把自己认为重要的内容划在书上。不一定要把所有内容完全弄懂，不懂的地方做上记号。 对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。 对于知识点繁杂的章节，在纸上列一个图表，分层次地将这章的知识点列举出来，这不仅可以在听课时头脑清晰，还会降低复习