受众调查与分析1媒介市场受众定义.pptVIP

受众调查与分析 学时：54 学分：3 考查课总评成绩(100%)=平时成绩（60%）+阶段性测验（60% ） （1）平时成绩40%：出勤率，学生遵守纪律以及上课积极参与活动情况。 （2）阶段性测验60%：课堂作业和课后作业。 第一章 绪论第二章 受众的特征和类型第三章 受众定位第四章 受众心理第五章 受众调查第六章 数据处理与分析报告 课程目录 参考资料 1. 南波利著，陈积银译.传媒机构与受众市场.北京：清华大学出版社，2007年第1版 2．麦奎尔.受众分析（中文版）.北京：中国人民大学出版社，2006年第1版 3. 臧海群.受众学说.上海：复旦大学出版社，2007年第1版 4. 张国良.新媒体与社会变革.上海：上海人民出版社，2009年第1版 第一章绪论（媒体市场、受众基础） 1. 中国传媒的现状 （1）30年发展历程 一、媒体市场 中央电视台→央视网cntv、中国广播网、其他多媒体业务 中国国际广播电台→国际在线、新媒体 地方广电→数字电视、itv、芒果台 （2）传统媒介的重新市场化定位 CMMB（移动多媒体广播电视）：公交车 IPTV： 计算机；网络机顶盒+普通电视机 手机电视：CNTV、PPTV…… （3）新型媒介的发展 （4）外国媒体挤占中国市场 MTV音乐电视网：1981年8月在美国纽约创办，覆盖全球140个国家和地区的3.84亿家庭，目前在美国拥有的订户超过7900万家庭。 ESPN：付费体育节目　 时代华纳旗下新闻网CNN在香港开设全球首个结合电视及互联网的新闻中心。 默多克（星空传媒）兵败中国市场：《走遍美国》 《财富》杂志 2.媒体市场调查 通过科学的方法体系，为了解与媒体产品营销有关的信息，以及认识媒体市场提供一套切实可行的研究工具。 以认识或是解释媒体市场为目的、收集并分析信息的一套科学的研究方法体系。 （1）定义 按内容分类： 对传播者的调查研究 对传播媒介的调查研究 对传播内容的调查研究 对受众的调查研究 传播效果研究 （2）类型 按研究目的分类： 探索性研究 描述性研究 解释性研究 预测性研究 按资料来源分类： 文案调查 实地调查 按时间维度分类： 横向研究 纵向研究 按调查组织形式分类： 专项调查 连续性调查 搭车调查 按分析方法分类： 定性调查 定量调查 二、受众的定义和历史 什么是受众？谈谈自己的理解 传播学：受传者 陈崇山：集合概念 麦奎尔：社会环境和特定媒介供应方式的产物 新定义：“既是信息的接受者也是传播者、既是成果的享用者也是补充者” ，受众对于共享和参与有着越来越强烈的需求。 1.受众的定义 具体来说 书籍－读者 报纸－读者 期刊－读者 广播－听众 电影电视－观众 网络－网众 第五媒体－手机用户 2.受众研究史 媒介受众研究是传播领域中相当重要的一部分,传统的受众研究在不同的历史情境下产生极为不同的研究风貌｡ 西方的传播研究在第二次世界大战军队对宣传技巧的需求,与战后商业快速发展的时代需求背景之下,发展出以行为科学为基础､用大量统计资料来解读受众行为的受众研究传统｡ 欧洲丰饶的人文社会思想, 孕育出以符号学､结构主义､符号互动理论､文化研究与社会语言学等为基础的全观式研究传统｡ 由此可见：环境､历史与文化等因素,将受众研究这一个课题引领向不同的发展领域｡同时网络环境下的新闻受众比传统媒体的受众更为模糊, 往往具有多重身份。 三、受众的角色 受众由“靶心”向“中心”转变： 信息产品的消费者 受众阅听和接受大众传播媒介中的信息，亦即消费信息产品，必须付出一定的金钱或代价。 传播符号的“译码者” 人类传播的基本过程是这样的：传播者-编码一讯息一媒介+讯息一译码+受众 传播活动的参与者 “你可以爱我或恨我，但千万别不理我!”传播效果的反馈者 四、受众的变迁 1.作为大众的受众：社会上所有的“一般人”。 2.作为群体的受众：聚集成群的人，具有集体心理。 3.作为市场的受众，受众即市场。 五、受众理论 讨论：《中国好声音》的关注者有哪些？ 他们为什么喜欢观看此节目？ 1.分类 个人差异论 社会类别论 社会关系论 文化规范论 受众参与论 使用与满足理论 （1） 个人差异论 最早由卡尔·霍夫兰于1946年提出来的，德佛勒在1970年做出了某些修正。 以心理学的“刺激-反应”模式为依据，从行为主义心理学派的角度研究受众。 媒介信息的特定刺激性与受众个性相结合会产生特定的作用。 个人所处的环境和经历不同，脾气、性格、心理结构等方面差异会在接收大众传播的信