九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人》（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

第十三课 威尼斯商人 第二课时 教学目标 1.赏析人物语言，把握人物性格特点。?? 2.理解课文丰富深刻的思想内涵，体会其主题思想。 3.体会剧中所用的“夸张”、“对比”、“悬念”、“突转”等戏剧技巧。 新课导入 上节课我们解了文章的内容，了解了作者的创作意图，这节课我们要通过赏析作品的语言来深入的分析文章内容，体会作者的情感。 一、跳读文章，赏析语言 问题1.找到有关描写夏洛克的句子，分析句子写出了他的什么性格？ 一、跳读文章，赏析语言 问题2.找到有关描写安东尼奥的句子，分析句子写出了他的什么性格？ 一、跳读文章，赏析语言 问题3.鲍西娅具有什么性格特点？哪些地方可以看出？ 二、再读文章，突破难点 剧本运用了哪些表现手法？ （自由朗读，思考问题，表达交流） 三、借题发挥，拓展延伸 动脑筋，与人物时空对话。如果剧作中这些人物出现在你的眼前，你最想对他们说什么？ 课堂小结 通过学习，我们初步了解话剧艺术的特点，了解人物的性格和人物关系在话剧中是如何表现的，这对我们今后学习和欣赏话剧艺术有很大的帮助。 布置作业 1.学习了本文，你在做人方面受到了什么启示？试用一段话表述。 2.阅读莎士比亚的其他作品。 *