必修3走向胡杨详解.ppt

第六课 走向胡杨 　　你知道石河子市，阿拉尔市，五家渠市吗？你知道这些新城是谁建造的吗？是经过几代军垦人的奋斗建造的．这些新城以带有传奇色彩的军垦历史和独具一格的风貌，展现在我们面前．今天我们要学习的就是一篇反映军垦战士建设边疆，扎根边城的作品《走向胡杨》. 重点词语 着迷 发挥 惭愧 震惊 描写 潮湿 生存 驮 彻底 零星 词语学习 界碑:在交界的地方树立的碑,用来分界的标志. 新疆的界碑 中国的界碑 壕沟:1)作为战时起掩护作用而挖掘的沟. 防空的壕沟.2)沟;沟渠. 麦田的沟壕 极限:最高的限度.汽车的载重量已经达到极限. 雌雄:精巢和卵巢;公和母2比喻胜负高下.决一雌雄 苦涩:1)又苦又涩的味道.2)形容内心痛苦: 苦涩的表情 苦涩地笑笑 纤细:非常细.笔画纤细 纤细的枝条 潮湿的土壤 独自决定 主力队员 安宁的生活 主力部队 兵团农场 生存条件 恶劣程度 乌鸦嘴 鹰钩鼻子 和平使者 盐碱地 天山山脉 王震将他的部队撒到新疆各地,随着在荒漠上成立了一百二十个农垦团. 　　　　　　　　　　　　　 唯有兵团人,既不是老百姓,也不是军人.他们不仅不能走,还要承受将令帅令,还要安家立业. 以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神 兵团人耕耘着每一块沙地,都等同于共和国的千军万马. 和田是绕行塔克拉玛干大沙漠的折返点. 作为树,他们是孤独的;作为林,他们更孤独.处在半干枯状态下的胡杨,用粗壮的主干举着纤细的枝条和碎密的叶片,像一张张网去抓住没有云的空气中一缕潮湿与养分. 教学目标 能够基本理解课文中讲述的情节,并能够按照事件发生的顺序复述课文大意,能够理解文章的主旨,了解兵团人的来源,精神和品质,胡杨和兵团人的一致. 初学课文:带着以下问题读课文 1)沿着天山脚下的公路往喀什走,沿途所见的是什么? 2)兵团人是怎样走进塔克拉玛干大沙漠的? 3)兵团人是怎样看待苦和乐的? 4)如何理解”唯有兵团人,既不是老百姓,也不是军人”这句话?归纳兵团人的特点. 5)胡杨与兵团人之间有什么联系? 6)为什么作者在最后才提到胡杨?为什么文章题目的标题用了”走向胡杨”? 按照课文结构复述课文 戈壁沙漠的荒凉____兵团人征服荒漠所作的牺牲和贡献,他们的乐观精神____扎根戈壁沙漠而生命力顽强的胡杨,与其同质的兵团人. 结合课文内容归纳课文中心意思 文章通过对塔克拉玛干大沙漠里生长的胡杨的描写,意在赞美生活在这块土地上的开拓者,建设者,护卫者___兵团人.他们不畏艰苦,扎根边疆,保卫边疆的精神就像千年不倒的胡杨林. * 胡杨——落叶乔木，高25—30m，胸径1.3—1.5m。 萌枝叶披针形或线状披钱形，全缘，短枝上叶卵状 菱形，圆形至肾形，先端具2—4对楔形粗齿，正、 背面灰绿色。古地中海植物区系成分。分布于新疆、 青海、内蒙古、甘肃、宁夏，常生于海拔较低处的 干旱荒漠地区，也可达2400—2900m。亚洲中西 部、北非和欧洲南端也有分布。可耐极端最高气温 45°C和极端最低气温—40°?C。国家三级保护渐 危种。  *