课堂礼仪研究报告.ppt

内容纲要： 教师礼仪 学生礼仪 师生交往礼仪 同窗交往礼仪 校园公共场合礼仪 日常生活礼仪 一、教师礼仪 教师是学校工作的主体，是科学文化知识的传播者，是学生思想道德的教育者。 1、仪容仪表 南开大学校长在镜子写的箴言 面必争， 发必理， 衣必整， 钮必结， 头容正， 肩容平， 胸容宽， 背容直， 气象勿傲勿怠， 颜色宜和宜静宜装。 2、行为举止 （1）教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易近、有主见之感，不能以鄙夷或不屑的目光注视学生和家长。要重视学生，用身体语言强化教学效果。 （2）老师讲课和与学生谈话时，手势得体适度，恰如其分，忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。 3、师表形象 （1）师生关系平等，尊重学生人格。 （2）按时进课堂，不拖堂、不提前下课，学生起立时教师及时还礼。 （3）校园行走精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。 （4）不在办公室、会议室等公共场合喧哗，不做其他可能扰乱会场秩序的事情。 （5）分清场合，入情入理。 4、公共礼仪 （1）注意教师身份，彰显文化素养。待人接物热情、礼貌 。 4、公共礼仪 二、学生礼仪 （一）进入校园 1、每天上学首先要穿戴整齐，佩戴好红领巾，准备好当天的学习用具，出门时要向家长道“再见！”。路上遇到同学要打招呼相互问好。骑自行车的同学要主动下车。 二、学生礼仪 （一）进入校园 2.注意进校时的姿态。进校时要严守纪律，不揽腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打闹，高声喧哗，不边吃边走，要向值勤的学生示意，大大方方地进入校园。 二、学生礼仪 3.进出校门要佩戴校徽、红领巾、校牌等。如因特殊原因未能佩戴，应主动向门卫和值勤同学说明，以求谅解，经批准后再进校门。 二、学生礼仪 4.在学校无论何时何地见到老师都要主动问候，特别每天第一次进校门见到老师时，要面带微笑一边问“老师，您早！”、“老师，您好！”，一边恭恭敬敬地行鞠躬礼，以表示对老师的尊敬。 二、学生礼仪 5.遵守门卫制度。学校门卫和执勤人员的职责是：加强学校保卫工作，防止外人或坏人进入学校干扰破坏学校的正常秩序；负责检查学生的仪容，以维护学校良好的校风校纪。因此，每个同学都必须虚心接受门卫与值周老师、同学的检查指正与督促。 二、学生礼仪 6.如果自己的举止不符合校规，受到门卫或值日同学的批评时，态度应虚心诚恳，不可抵制批评，甚至作出粗暴的反应或其他不良表现。 7.放学回家遵守路队纪律，应向师长鞠躬致敬并主动道“老师，再见！”对同学也要道声“再见”。 （二）课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 1、上课： （二）课堂礼仪： 2、听讲： （二）课堂礼仪： 3、下课： 听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。 下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 （三）课间礼仪 1.利用课间准备下节课的书本、文具。 2.在走廊、楼梯行走要右侧、单排、无声、稳步慢行，不大声喧哗，不追跑打骂。 3.通过走廊遇到老师（客人）时，要主动给老师（客人）让路，并点头示意说：“老师（客人）您请。” （三）课间礼仪 4.课间游戏要注意安全，文明高雅、相互谦让，不打架，不骂人。 5.爱护公物，讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。 6.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操。 三、师生交往礼仪 三、师生交往礼仪 1.教师与学生相遇，通常应由学生主动向教师问好，在过道上或楼梯里相遇，学生应给老师让道。 2.学生进老师办公室，应先轻轻敲门，经老师允许后方可进入。切不可贸然闯入。敲门时应以指关节轻叩，不可以用力拍打。在办公室不可随意翻动东西。 三、师生交往礼仪 3.进入办公室脚步应该是轻轻的。如果需要关门，应该回身把门关好。进门后，应向办公室里的老师点头、致意、问好。动作要轻不要妨碍老师工作。离开办公室时，应该回身轻轻把门带上，不能扬长而去。 4.与老师谈话或议事，学生无论是站着或坐着，都应该姿势端正(站有站姿，坐有坐姿)双目凝视老师，认真听老师说话。如果对老师的话有不理解的地方，应诚恳向老师请教，直到弄懂为止。 三、师生交往礼仪 5.学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的人格和生活习惯。不能给老师起绰号。 6、杜绝上课使用手机当成一项校园行为规范来自觉遵守，让手机污染远离课堂。 7、学生向老师提意见， 注意把握分寸，要注 意语气和方式。 四、同窗交往礼仪 四、同窗交往礼仪 1.同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。 2.在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼