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泉州九中2012福建省历史高考复习 新课程下的多元史观历史是“横看成岭侧成峰”的形状各异的多面体。由于研究者的立场不同；研究的方法、角度不同；史料的选取和运用上的差别；时代的局限性等，导致产生了不同的史学观念。 文明史观 ◆含义：文明史观认为人类社会发展史从本质上说就是人类文明演进的历史。从横向看，包括经济文明（从农业文明到工业文明 ）、政治文明（从人治、专制到民主、法治）和精神文明（从迷信、愚昧到科学、解放 ）； 从纵向看，人类文明经历了农业文明时代（新石器、青铜、铁器）、工业文明时代（手工工场、蒸汽、电气和信息）。 从范围上看,可分为古希腊、古罗马文明，中华古代文明，西方资本主义文明，社会主义文明等若干系统。 附表1? 古今不同的政治文明与贡献 ? 在人类政治文明中的创新与贡献 古希腊 民主制为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上任期制、议会制、差额选举制、比例代表制等民主的运作方式； 古罗马 创造出世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律，罗马法成为近代许多欧洲国家的法律基础，陪审团制度、律师制度和某些诉讼法原则也直接源于罗马法 。 古代中国 创立专制主义中央集权制度 ，权力集中，皇权至上，中央机构职责分明、权利制衡、相互补充，中央有效节制地方。有利于统一的多民族国家、农耕经济的稳定与发展；有利于文化的繁荣。 近代英国 君主立宪、议会主权、责任内阁、政党政治 近代美国 联邦制、总统共和制、分权制衡、民主制、政党政治 新中国 以民主集中制为原则的人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作制和政治协商制度、少数民族当家作主的民族区域自治制度 ?现代化史观◆ 现代化：通常情况下，现代化和近代化意思相同，是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁过程），其动力是工业化，涉及整个社会各个领域（如经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式），是一场全方位的社会变革。物质生产方式的改变——工业化、市场化、全球化。民主政治体制的确立——民主化、法制化。人们思想意识的演化——世俗化、理性化、科学化。 社会生活和风俗的演进——城市化、衣食住行现代化。其核心是经济的工业化和政治的民主化。 ◆中国是传导型、社会主义的现代化 全球史观◆ 全球史观含义：将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体。它所关注的是整个人类和全球整体，即要求从全球整体的大视角去研究世界历史。人类社会发展的历史就是人类社会横向、整体发展的历史，要重视交往、强调友好交往在人类历史发展进程中的作用。 附表 资本主义世界市场形成知识结构 ? 时间 表现 原因 认识 开始形成 地理大发现后 早期殖民扩张积累原始资本；商业革命后市场扩大、商业组织和信贷方式变化；世界联系加强。 世界市场的形成是生产力发展到一定程度的必然产物，是历史的进步；但欧美列强居主导，亚非拉殖民地是附庸地位，发展严重不平衡；列强之间争夺激烈，引发局部战争和世界大战。 初步形成 工业革命后 国际贸易迅速发展；人口资本大规模流通；便捷的交通通讯方式；军事武力扩张；英国成为世界工厂；亚非拉成为列强经济附庸 最终形成 二次工业革命后 ? ? 深化发展 ? 20世纪90年代后 市场的国际化、贸易的国际化、生产的国际化、金融国际化、投资国际化、区域性经济合作组织日益加强等。 科技进步与生产力发展；新交通通讯方式；两极格局结束；各国建立市场体制；跨国公司、区域集团发展 全球化是发达国家的新一轮资本扩张；趋势无法改变；有利于世界和各国经济发展；要建立国际新秩序，因势利导，趋利避害；全球性问题只有共同协商才能解决。 附表?两次工业革命对中国的影响 ? 历?? 史?? 影?? 响 ? 第一次工业革命 政治 两次鸦片战争导致中国的社会性质、矛盾、革命任务与性质、对外政策发生巨变；引发太平天国起义和洋务运动 经济 近代工业产生（洋务、民族企业）；被卷入世界资本主义世界市场； 自然经济逐步瓦解 文化 开眼看世界，西学东渐；洋务派创办新式学堂派遣留学生； 发展资本主义的《资政新篇》 ? 第二次工业革命 政治 帝国主义掀起瓜分中国，中国民族危机空前；引发救亡图存运动高涨：变法维新运动、义和团运动和辛亥革命；清政府顺应时代潮流推行“新政”。 经济 列强资本输出扩张加剧；民族资本主义初步发展；自然经济进一步瓦解；社会生活变化 文化 立宪共和实业救国思潮；新文化运动；社会生活进一步变化 ?唯物史观：马克思主义哲学的重要组成部分。科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。亦称唯物史观。认为历史的主体是人，他们的性质和活动受制于所