第9课民族政权并立的时代教师学案.docVIP

巴燕中心学校 七 年级 历史 学科学（教）案 周 课时 课题第9课民族政权并立的时代 设计者 杜永玉 评价组长签字 上课时间 学习目标： 1、通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。 2、通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与和战关系，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。 3、通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。 情景链接： 阅读导入框的内容 自主研学： 政权 建立民族 建立时间 建立者 都城 辽 契丹 10世纪初 辽太祖阿保机 上京 北宋 汉族 960年 宋太祖赵匡胤 东京（今开封） 西夏 党项 11世纪前期 李元昊 兴庆 金 女真 12世纪初期 金太祖阿骨打 会宁，后迁到中都 南宋 汉族 1127年 宋高宗赵构 临安（今杭州） 合作探究： 填出下图中A、B、C和a、b、c的内容。 (1)填写出辽、北宋、西夏的相应位置： ； B． C． (2)填写出辽、北宋、西夏的都城的名称： a． ：b． ; C． (3)仔细观察上图，从图中你可以获得哪些历史信息？ 攀登高峰： 辽的建立 ：10世纪初，契丹首领 统一各部，建立契丹国。辽太宗时，占领 。 北宋建立： 年，后周大将 在 发动兵变，建立北宋，都城在 ，他就是 。 民 背景：辽军打到 城下，北宋皇帝 亲征，打败辽军。 族 澶渊之盟： 内容：辽撤军，宋给辽 。 政 影响：此后很长时间，双方保持 局面。 权 西夏建立：11世纪前期，党项首领 称帝，建立西夏国。 并 立 宋夏关系：元昊向 称臣，宋给西夏 。 的 12世纪初期， 在会宁称帝，建立 政权。 时 金的建立 金建立后，先灭亡了 ，又于1127年灭亡了 。 代 南宋的建立：1127年， 称帝，后来定都在临安，建立 政权。 岳飞抗金：南宋初年，金军南下，岳飞收复 。后来在 大败金军。 宋金合议： 向 称臣，双方以 至 为界， 对峙局面形成。 拓展训练： 1．10世纪初，统一契丹各部的杰出首领是（　） 　　A．元昊 B．阿骨打 C．阿保机 D．赵匡胤 2.和南宋同时并存的少数民族建立的政权是（　） 　　①辽　②西夏　③金　④蒙古政权 　　A．①②③④ B．②③④ 　　C．①②③ D．①③ 3．南宋抗金斗争的性质是（　） 　　A．反对民族压迫的正义斗争　B．反对统治阶级压迫的斗争 　　C．反对外来侵略的正义斗争 D．统治阶级争夺权利的斗争 4．北宋、辽、西夏、金四个政权，按建立的时间顺序排列依次是（　） 　　A．北宋　辽　金　西夏 B．辽　北宋　西夏　金 　　C．辽　金　北宋　西夏 D．北宋　辽　西夏　金 5．澶渊之盟属于（　） 　　A．北宋与辽达成的和议 B．南宋与金达成的和议 　　C．北宋与西夏达成的和议 D．南宋与西夏达成的和议 6. 下列说法正确的是（　） 　　A．北宋建立后，陆续消灭了割据政权，完成了全国的统一 　　B．北宋初年，普通百姓只能穿青黑色衣服 　　C．宋朝设立市舶司管理海外贸易 D．南宋时棉纺织业已发展到黄河流域 学（教）案报告 学 教 目 标 任 务 化 学 教 任 务 问 题 化 海纳百川，有容则大 A C B 辽宋关系 宋夏关系 南宋与金对峙 金宋对峙