10现代测控技术课设计任务书(邱雄迩).docVIP

邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 学生姓名 学 号 题目名称 数字温度计的设计 设计时间 2013年6月16日—2013年6月30日 课程名称 现代测控技术 课程编号 121201204 设计地点 智能仪器及开发实验室\创新实验室（214）（305） 课程设计（论文）目的 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。现代测控技术课程设计，要求学生更多的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象. 《现代测控技术课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“现代测控技术”的基本知识，独立进行现代测控应用技术和开发工作。 已知技术参数和条件 1、利用89C51系列单片机 2、KEIL 软件；Wave软件； 3、THKSCM-1型单片机实验系统。 任务和要求 设计要求： 数字式温度计测温范围在0~99℃，误差在±0.5℃以内，采用LED数码管直读显示。 要求设计出电气原理图； 要求设计出程序流程图； 要求设计出程序； 在实验室做出产品或仿真调试 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设