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第二章 地球的外部圈层 第一节 大气圈和生物圈 目的要求通过讲授大气圈组成、结构（次级圈层）、运动和生物圈组成、DNA、DRA基本概念及主要差别，使学生对这两个圈层有一全面了解。要求学生掌握对流层、平流层的主要特征及差别，生物圈的主要组成以及DNA、DRA的主要特征及差别。 课时：2学时 授课内容 一、大气圈 （一）大气的组成 （二）大气圈的结构 （三）大气的热状况 （四）大气的运动 二、生物圈 （一）生物圈的概念 （二）生物圈的组成 （三）DNA和RNA 重点 对流层与平流层及DNA和RNA。 难点 地转偏向力（用示意图及举例启发学生掌握）。 教学方法 用多媒体以讲授为主，结合举例启发学生掌握难点。 讲授重点内容提要 一、 大气圈 大气圈（atmosphere）是因地球引力而聚集在地表周围最外部的气体圈层。 （一）、大气的组成 恒定组分 主要由氮（78.09%）、氧（20.94%）、氩（0.93%）组成。 可变组分 二氧化碳、臭氧和水蒸气,随季节、气象、和人类活动的影响而发生变化。 不定组分 这部分物质在大气中含量变化非常大，如尘埃、硫化氢、煤烟、金属粉尘等。它们一是来源自然界，二是来自人类生产、生活活动。 （二）、大气圈的结构自地面向上，依次分为对流层、平流层、中间层、暖层及散逸层（对流层和平流层最重要）。 对流层（troposphere）对流层的主要特征是： 温度随高度增加而降低，平均升高1km温度降低6（大气降温率）； 空气具有强烈的对流运动，因而发生一系列天气现象，如风、雪、云、雨等； 气象要素水平分布不均匀，天气现象复杂； 受人类活动影响最显著，污染严重； 占大气圈总质量的70%—75%。 平流层（stratosphere）平流层是从对流层顶至35—55km高空的大气层，其主要特征是： 质量约占大气圈总质量的20%； 气流以水平方向运动为主（最显著特征）； 不存在对流层中各种天气现象； 该层上部存在多层含臭氧的层，能吸收紫外线，因而是生物的保护伞； 随高度增加温度升高。 中间层（mesosphere）自平流层顶至85km高空的大气层，气温随高度增加而下降，故又称冷层，空气又出现对流。 暖层（thermosphere）从中间层顶到800km高空的大气层，温度随高度增加而上升，氧、氮被分解成电离状态，又称电离层。 散逸层（exosphere）位于800km以上至2000—3000km的高空，地球引力作用弱，气体质量不断扩散，亦称外逸层。 （三）大气的热状况 大气受热过程 气温的日变化、年变化和水平分布有何特征？ 让学生根据春、夏、秋、冬和白天、晚上及不同纬度区气温变化经讨论后回答。 （四）大气的运动 大气运动的力 真正造成大气水平运动的动力是水平梯度力。 运动的大气还会受到地转偏向力等的作用。地转偏向力是由于地球自转和地球的球面效应所引起的（图 2-1）低纬度向高纬度运动的大气，使风向东偏。高纬度向低纬度运动的大气，使风向西偏。 图2-1 地转偏向力示意图 河流的侧蚀，在北半球偏向东岸；在南半球偏向西岸。 用由西向东转动乒乓球上的发射物演示，在其北部向东落，在其南部向西落。 用从西向东转动的赤平投影球演示，由于赤道大圆处转得最快，在上半球从南向北发射的物体向东落，在下半球从南向北发射的物体向西落。 大气环流根据中学地理课所学知识，结合大气运动规律让学生讨论，加深理解。 二、生物圈生物圈（biosphere）是指地球表层由生物及其生命活动地带所构成的连续圈层。 （一）生物圈的主要组成 原核生物界单细胞，无真正的细胞核，如细菌和蓝绿藻。 原生生物界单细胞，有细胞核，如藻和原生动物。 真菌界低等真核生物，如蘑菇，木耳等。 植物界 动物界 （二）DNA 概念生命是一种能自我复制、记载、累积和传递遗传信息的有机体，掌握这个生命系统运作的是细胞核中的脱氧核糖核酸（Deoxyribonucleic），即DNA。 组成 组成的大分子有三种：脱氧核糖（s）、磷酸盐（p）和碱基。 次一级单元是核苷酸，s居中，两端连接p，侧面连接碱基。碱基有四种：腺嘌呤A（adinine）、鸟嘌呤G(guanine)、细胞嘧啶C（cytosine）和胸腺嘧啶T(thymine)。他们有严格的配对关系。人们梦寐以求的基因或称遗传密码，就藏在其中。 （三）RNA另一种对生命活动有重要意义的核糖核酸（Ribonucleic acid）即RNA。 （四）RNA与DNA的关键差别 核糖取代了脱氧核糖； 尿嘧啶（uracil）取代了胸腺嘧啶； RNA为单链结构而DNA为双链结构； RNA包括三种类型m（信使核糖核酸mR