[原创试卷] 教师聘考试教育理论高分试卷.docVIP

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[原创试卷] 教师聘考试教育理论高分试卷

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出填写在括号里,错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.体现垂直迁移的具体事例是【? ? 】 A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C.“石”字的学习影响“磊”字的学习 D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 2.在解应用题时,老师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图,他这样做的目的是为了让学生【? ? 】 A.很好地完成对问题的心理表征? ?? ?? ???B.有效地监控解题过程 C.熟练使用计算技能? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?D.牢记题目内容 3.小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于【? ? 】 A.随意注意? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???B.不随意注意 C.无意注意? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???D.随意后注意 4.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤销对他的批评。老师的这一做法属于【? ? 】 A.消退? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?B.惩罚 C.负强化? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? D.正强化 5.“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这句话出自哪部法律【? ? 】 A.《中华人民共和国宪法》? ?? ?? ?? ?? ?B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》? ?? ?? ?D.《中华人民共和国未成人保护法》 6.差别阈限越小表明差别感受性越【? ? 】 A.高? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???B.低 C.弱? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???D.小 7.上课时,学生被突然进来的同学吸引,这种心理现象是【? ? 】 A.有意注意? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???B.有意后注意 C.有意前注意? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?D.无意注意 8.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是【? ? 】 A.启发性原则? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?B.因材施教原则 C.巩固性原则? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?D.量力性原则 9.下列属于学习的是【? ? 】 A.蜘蛛织网? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???B.望梅止渴 C.年轻人模仿蜘蛛侠? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?D.走路 10.把【? ? 】作为责权主体来对待,是现代教育区别于古代教育的重要特征。 A.学生? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?B.教师 C.课堂? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?D.师生双方 11.“大有大成,小有小成”是【? ? 】教学原则具体运用的结果。 A.自觉积极性? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?B.启发性 C.巩固性? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? D.因材施教 12.【? ? 】被称为“课程评价之父”。 A.杜威? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?B.夸美纽斯 C.泰勒? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?D.裴斯泰洛齐 13.对学生日常学习生活进行管理属于【? ? 】 A.常规管理? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???B.非常规管理 C.日常管理? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???D.生活管理 14.班级授课制是【? ? 】首先提出来的。 A.巴班斯基? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???B.夸美纽斯 C.凯洛夫? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? D.赫尔巴特 15.教育的本体功能之一是【? ? 】 A.减少人口数量、提高人口素质? ?? ?? ???B.促进生产发展、服务经济建设 C.对政治有巨大的影响作用? ?? ?? ?? ?? ?D.加速年轻一代身心发展与社会化进程 16.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是【? ? 】 A.夸美纽斯? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???B.杜威 C.赫尔巴特? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???D.凯洛夫 17.我国首次以法律形式规定国家实行教师资格制度,是通过颁布【? ? 】 A.《教师

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