《三角函数的图象和质》高考选择题与填空题全面透析.docVIP

《三角函数的图象和性质》高考选择题与填空题全面透析 [考情分析]： 1﹑考试内容：五点作图；正余弦、正切函数的图象，定义域，值域，单调性，奇偶性，周期性，对称性等. 2﹑考试要求：能画出的图象，了解三角函数的周期性；理解正弦函数、余弦函数在区间上的性质（如单调性、最大值和最小值以及与x轴的交点等）。理解正切函数在区间内的单调性。 3﹑考点分析：三角函数的图象与性质是高考的一个热点，从近几年的高考来看，涉及到三角函数的知识或内容平均每年有22分，约占15﹪，而试题内容主要集中在两个方面：一是考查三角函数式的恒等变换；而是考查三角函数的性质和图象变换，尤其是三角函数的值域、单调性、周期性和图象的变换更是热点中的热点，这些是每年必考内容，一般是“一大一小”两题，试题的难度集中在中低档，且多数是课本中习题、例题的变形。 4﹑高考预测：预测在08年高考中可能仍会以基本题为主，由于近年来对三角变换的考查要求有所降低，因此，在今后必然会加强对三角函数的图象与性质的考查力度，其中三角函数的值域、单调性、奇偶性、周期性及图象的变换是考查的重点，是三角函数的主要题型。难度仍以中、低档题为主，有时也以小而活的选择题和填空题的形式出现，重在基础知识的考查，淡化特殊技巧，讲究通性通法。 [思前想后]： 1﹑三角函数的值域问题，实质上大多是含有三角函数的复合函数值域问题，常用的方法为：化为代数函数的值域，也可以通过三角恒等变形化为求的值域；或化为关于（或）的二次函数式，在利用换元、配方等方法转化为二次函数在限定区间上的值域。 2、三角函数的单调性：函数的单调区间的确定，基本思路是把看作是一个整体，比如：由解出x的范围所得区间即为增区间，由解出x的范围所得区间即为减区间，对于余弦和正切函数类似可得。 3﹑三角函数的奇偶性的判别主要依据定义看与的关系，但同时也应注意三角函数的定义域在数轴上关于原点对称，是函数具有奇偶性的必要但不充分条件，所以判定函数的奇偶性时，应首先判定函数的定义域在数轴上是否关于原点对称。 4﹑周期函数的最小正周期T必须满足下列两个条件：①当x取定义域内的每一个值时，都有；②T是不为零的最小正数。一般地，若T为的周期，则nT（n∈Z）的周期。通常求函数的周期一般指的是最小正周期。 [题型通法]： 1、与三角函数图象有关的题型 （1）画三角函数的草图 这种题型主要考查学生对函数图象的画法的掌握，解答此题型的策略主要有两种：一个是利用“五点作图法，与基本的正余弦函数结合，找出五个关键点，对应求出坐标，从而画出草图；二是利用函数图象的变换求得。所求的函数可以通过基本的正余弦函数通过周期变换、振幅变换以及平移可得。 例1 （2007年宁夏海南理）函数在区间的简图是（　　） 解析：可以利用五点作图得到，也可以通过先向右平移个单位，然后纵坐标不变，横坐标缩小为原来的，取内的图象即可。当然更简单的方法是特殊点代入验证，比如取，故选A. （2）由图象观察性质 此类试题主要是作出所研究的函数的图象，然后通过图象观察函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性等 例2（2007年天津文）设函数，则（ ） A．在区间上是增函数 B．在区间上是减函数 C．在区间上是增函数 D．在区间上是减函数的草图，观察图形即得。故选A 点评：此题主要考查三角函数草图的作法以及三角函数的性质，体现了数形结合的思想。利用图象研究函数的有关性质也是一种很重要的方法。 （3）图象的变换 例3（2007年山东卷文）要得到函数的图象，只需将函数的图象（ ） A．向右平移个单位 B．向右平移个单位 C．向左平移个单位 D．向左平移个单位 解析：∵ ∴由函数图象平移规律知选A 点评：此题主要是考查三角函数的变换以及诱导公式。 2、与三角函数性质有关的题型 此类题型主要考查三角函数的值域，单调性，奇偶性，周期性，对称性等以及它们的综合。这种题型是这部分知识点最主要的题型。 三角函数的周期性 例4（2007年上海理）函数的最小正周期 ，易知最小正周期为 点评：此题考查了三角函数的化简，体现了诱导公式和两角和的正弦公式的应用，同时与周期性结合，是一道综合性的题目。 三角函数的单调性 例5（07年江苏卷理）函数的单调递增区间是（ ） A． B． C． D． 解析：原函数可化简为，由及知应选B. （3） 三角函数的值域 例6（2006年辽宁卷理,则的值域是 (A) (B) (C) (D) 解析: 即等价于，故选择答案C。 （4） 三角函数的对称性 例7 （06年天津文）已知函数、为常数，的图象关于直线对称，则函数是 （A）偶函数且它的图象关于点对称（B）偶函数且它的图象关于点对称 （C）奇函数且