认字的方法(精编).docVIP

一、看图识字法 在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。教师应充分利用这一优势来引导学生观察和思考,帮助学生学习汉字。课本插图色彩鲜艳、生动有趣，加上教师的引导，自然就能激发学生的学习兴趣。然而，它的作用不仅如此。我们还可以利用它来搭建学生记忆汉字的桥梁，使其发挥更大的作用。把汉字放到有生命的环境中，使抽象的汉字形象化，促进学生记忆。接着让学生看清字形，拼对字音，再“回”到图上，这一过程能检验学生是否真正掌握了汉字,同时也强化了记忆. 二、游戏识字法 根据字形特点，编成谜语或儿歌，在新字教学中，以猜谜的方法让学生记忆生字会起到意想不到的效果。方法是先出现几个新字编上号码，老师念谜语或儿歌，如，双木不成林----“相”，人在云上走----“会”,牛过独木桥----“生”。　　王老头白老头同坐一块大石头_____“碧”学生以手势表示猜得的结果，比比谁猜得字又准又快。并鼓励猜对的同学说说想法,让其他同学在分享时加深记忆。　　 三、比较识字法 在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：日—白（目由甲申电田）—口—中；王——主（玉）——土（干）——壬。教师应引导学生观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才能记得快，记得牢。如果有时间，教师应该鼓励学生制作汉字一笔变化对照表。其中包括加一笔对照表，减一笔对照表，换一笔对照表。这样有利于学生汉