语文七年级上册17《看云识天气》.docVIP

17 看云识天气 ① 速读课文，能概述课文内容。 ② 掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 ③ 理解说明的思路及说明方法。 ④ 培养学生观察热爱自然的情趣。 教学重点、难点 ： 理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法。 教学设计 一、导入新课 同学们，昨天我布置了一个作业?，要求大家了解今天的天气情况。那么，谁能告诉我今天的天气情况呢？你是怎么知道的？对，通过天气预报我们能够准确知道某天的天气情况。但是大家想过没有，现在正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节，假如你正在外地旅游，身边没有天气预报，为了避免被雨水淋湿的尴尬，你该怎么办呢？今天，让我教给大家一招识别天气的方法：看云识天气，我们将会受益无穷。注音燚yí 霎shà 刹chà（那） 晕yùn（圈） 盈yíng 解释下列词语。 峦：又小又尖的山或连着的山。 点缀：加以衬托或装饰。 轻盈：轻巧优美。 姿态万千：姿态多种多样。 弥漫；布满。 第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。 第二部分（第2－6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。 第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性。 ．这样分段，体现了什么说明顺序？ 逻辑顺序（由现象到本质）。 晴天云彩简表 名称 形态变化 位置 厚度 天气征兆 卷云 丝