第4节电势能和电势.doc

石嘴山一中集体备课教案格式 学科 物理 授课班级 教师签名 第（ ）个 课题 第4节 电势能和电势(2) 授课时间 三 维 目 标 １．知识与技能 1．知识与技能 （1）理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。 （2）理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。 （3）明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。 （4）了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。 ２．过程与方法 （1）通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。 （2）培养对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理能力。 （3）通过学生的理论探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生利用物理语言分析、思考、描述概念和规律的能力。 ３．情感态度和 价值观 （1）尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产、生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。利用知识类比和迁移激发学生学习兴趣，培养学生灵活运用知识和对科学的求知欲。（2）利用等势面图像的对称美，形态美以获得美的享受、美的愉悦，自己画图在学习知识的同时提高对美的感受力和鉴别力。（3）在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法。 教学重点难点 一、教学重点：一、教学重点：理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。 二、教学难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。 使用教学媒体说明 多媒体课件 学法指导说明 类比探究、分析归纳、讨论分析、应用举例、 教学过程 共 性 教 案 个 性 补 充 　二、电势 　1．定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值，叫做这一点的电势。电势可用φ表示。 　电势的国际单位是伏特，符号为V。1V=1J/C 2．沿电场线的方向，电势越来越低。 φA φB φC 　　3．电势电势是标量，只有大小，没有方向，但有正、负值。电势为正值，表示电势高于电势零点，电势为负值，表示电势低于电势零点。 三、等势面 1．定义：电场中电势相同的各点构成的面叫做等势面。 2．等势面与电场线的关系 　在同一等势面上，电势处处相等，在此面上移动电荷，静电力不做功，而由矢量分解法则可知，此时电场力的方向应该垂直于该等势面。 　电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。 3．几种电场的等差等势面和电场线图 蓝色线条表示等势面。 由图可知，等差等势面的疏密情况与电场线分布的疏密情况一致，因此，等差等势面的疏密也可反映电场的强弱。 　等差等势面密的地方，电场强度大，等差等势面疏的地方，电场强度小。 练习题 例1．右图中MN为电场中某一条电场线方 向向右，在线取两点a、b 今将一电荷＋q 从a移到b则（ ） A.电场力做正功，＋q的电势能增加；B.电场力做负功，＋q的电势能增加； 教 学 过 程 共 性 教 案 个 性 补 充 C.电场力做正功，＋q的电势能减少；D.电场力做负功，＋q的电势能减少。 课堂小结 　二、电势 　1．定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值，叫做这一点的电势。电势可用φ表示。 2．沿电场线的方向，电势越来越低。 3．电势电势是标量，只有大小，没有方向，但有正、负值。电势为正值，表示电势高于电势零点，电势为负值，表示电势低于电势零点。 三、等势面 1．定义：电场中电势相同的各点构成的面叫做等势面。 2．等势面与电场线的关系 3．几种电场的等差等势面和电场线图 作业布置 P19 1 2题 个性练习题 个性作业 教学反思 2 一头大一头小的导体 点电荷 C B A φ