儿科学大纲要点.docxVIP

《儿科学》课程教学大纲 课程名称：儿科学 授课专业：五年制本科预防医学专业 学时与学分：总学时为40（理论课28学时，见习课12学时），2学分 一、课程性质和目的 儿科学是临床医学专业的一门专业课程，是研究自胎儿至青少年这一时期小儿生长发育、营养卫生、保健及防病治病、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的临床医学学科。儿科学的任务是研究儿童生长发育的规律及其影响因素；研究疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断探索儿科学医学理论并在实践中总结经验，提高疾病防治水平，降低儿童发病率和死亡率，增强儿童体质，保障儿童健康，提高中华民族的总体素质。自胎儿至青少年是一个体格、智力及生理机能不断生长及成熟的过程，其机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展以及防治方面均与成人不同，在各个年龄阶段中又各有其特点。儿科学自始至终贯穿着这一动态发展的特点，也是儿科学生必须掌握的重点。 教学总体目标是，学生通过学习要求掌握儿科学的基础理论、基本技能和基本知识，培养正确的临床思维及独立学习、观察识别、分析和解决问题的能力，为保证儿童健康服务以及医学科学研究打下基础。 在教学过程中教师应注重人文教育、医德教育，通过教师的言传身教，使学生在掌握医学理论和操作技能的同时树立全心全意为患儿服务的思想，养成严谨、认真、负责的工作作风。在课堂教学中应适当介绍国内外儿科领域的新进展及循证医学方法，提倡师生互