青岛版小学数学一年级上册一年级数学第八单元.docVIP

八、我换牙了 ——统计 教学内容：数学一年级上册104—107页 教材分析： 统计是一种数学思想，也是认识客观事物常用的一种方法。本单元的初步统计知识是在前面渗透统计思想的基础上编排的，是学生第一次正接触统计知识，对学生形成初步的统计意识非常重要。因此，要根据学生的生活经验，重视引导学生经历简单的数据收集、整理、分析的过程，切实感受统计的意义和作用，为今后学习有关的统计知识做准备。 本单元教材的编写特点：一是素材的选取突出现实性。小学生正值换牙期，这是发生在每个学生身上而且是学生很关心的事情，但是学生换牙的时间而后同一时间换牙的颗数是不同的。因此选取这样的素材有利于激发学生统计的欲望，体现统计的必要性。二是强调学生对统计全过程的体验。 教学目标： 结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。 认识象形统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据，回答一些简单的问题。 在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。 单元教学重点： 认识象形统计图和简单统计表 单元教学难点： 进行统计和数据整理的过程 教学方法： 注重创设活动情境，让学生在活动中体验统计过程。 运用以小组合作为主的学习方式，初步培养学生的合作意识和能力。 单元评价要注重学