《华东师范大学硕士学位论文评阅意见书》.docVIP

华东师范大学硕士学位论文评阅意见书 学位申请者姓名 任芳 学位申请年月 2008/11 专业 教育硕士(生物) 评阅专家 （签名） 周瑞山 职称 中学高级教师 日期 2008-11-28 （请用钢笔书写或打印，签名处请用钢笔书写，不够可续页） 请从选题、论文的观点、论述、研究方法等方面进行评论，并指出论文的不足之处。 进入21世纪以来，人们正承受着心理危机所带来的痛苦，同样的问题也困扰着高中生。高中生是人生当中的一个独特的发展阶段，他们正处在生理、心理急剧发展和变化的阶段，特别是心理发展的不稳定性决定了这个时期的青少年学生极易受到来自外界的影响，如果不加以正确教育引导，容易产生各种各样的心理问题。在高三生物学教学中渗透心理健康教育就是根据高三学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质。这一选题无疑是极具价值的。 《高三生物学教学中渗透心理健康教育的理论与实践》一文主要采取了文献研究法、教学实验法、调查法和访谈法等方法，从理论与实践两个方面对高三生物学教学中渗透心理健康教育展开研究。在参阅大量文献的基础上，对心理健康的含义、标准以及心理健康教育与心理咨询、心理治疗等相近概念进行区分。并在此基础上，结合学科教学内容以及高三学生的特点，分析了渗透教学的可行性和必要性，提出了渗透教学应遵循的策略；同时注重在课外对学生进行心理辅导，取得了较好的效果。 此外