2015级数控技术应用专业人才培养方案.doc

北方机电工业学校 数控技术应用（数车方向）专业人才培养方案 一、专业名称：数控技术应用专业（051400） 二、入学要求及学制 1、入学要求：初中毕业或具有同等学力 2、学制：3年 三、培养目标 本专业主要面向装备制造业及模具产品加工相关企业，培养从事数控加工工艺分析、数控设备操作与编程等工作的高素质劳动者和技能型人才。 四、职业范围和职业资格证书 职业范围：本专业毕业生主要数控设备的操作、维护和保养，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售等工作。具有良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；健康的心理素质、具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；企业生产流程，严格按照安全工作规程进行操作，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：课程结构七、课程内容和要求 序号 课程名称 主要内容和要求 参考学时 1 心理健康 帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，提高应对挫折、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、乐群的心理品质。 20 2 职业道德与法律 增强职业意识，形成正确的，健康的，积极的职业观，明确职业道德对人生发展的重要性。学习与其就业相关的法律知识，明辨是非，知法懂法，自觉维护法律尊严，坚决抵制违法行为。并能以所学指导其今后的工作实践乃至整个人生，真正做到讲文明，重礼仪，知荣辱，有道德，遵纪守法。 20 3 哲学与人生 了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣。掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学会运用有关的基本知识、技能与原理，提高学生艺术鉴赏能力。增强学生对艺术的理解与分析评判的能力，开发学生创造潜能，提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识。 基本掌握金属材料的牌号、种类、成分、性能及应用范围。懂得金属材料成分、性能、组织三者之间的关系，懂得热处理的一般原理，明确热处理的目的及其应用。 60 15 极限配合与技术测量 掌握有关机械测量技术的基础知识，掌握常用量具的使用方法，会分析一般测量误差，能根据工程要求胜任一般机械产品的测量工作。 60 16 电工电子技术基础 了解直流电、交流电及电磁感应的基本知识。了解常用电器的基本结构、原理及主要特点。能看懂简单的电气控制线路图。掌握常用电工仪表的使用和安全用电常识。掌握基本单元电路的原理和分析方法，并具备一定实验技能。 80 17 CAD/CAM技术应用 了解自动编程的一般概念、应用范围及数控机床通讯接口技术，了解目前企业常用CAD/CAM软件的种类和基本特点，熟练掌握CAD/CAM软件的应用技术，能运用CAD/CAM软件实施数控加工。 80 18 数控机床结构与维护 能识别各类型数控机床，能根据精度要求进行数控机床性能测试和验收，能按照数控机床主运动系统和进给传动系统的结构进行维护工作，能进行数控机床的日常维护，能根据报警信息排除数控机床一般故障。 80 19 普通车床加工工艺及技能训练 掌握车工安全操作规程，能选用合适的量具正确测量工件，能制定简单轴类零件的车削加工顺序，能选择合适的刀具并进行刃磨，能合理选用切削用量，能对普通车床进行简单的维护，能加工本工种四级工难度的零件。 600 20 数控车床加工工艺及技能训练 掌握数控车床安全操作规程，能选用合适的量具正确测量工件，能对轴类零件进行正确的工艺分析，能选用合理的切削用量，掌握轴套类零件、孔轴类零件、螺纹的加工知识，能加工中等复杂程度的轴套类零件。 600 21 普通铣床加工工艺及技能训练 掌握铣床的安全操作规程，能对铣床进行维护工作，能选用合适的量具正确测量工件，能安装通用夹具并校正，能制定简单零件的铣削加工顺序，能合理选用切削用量，能合理选择铣床常用刀具，能加工本工种中级工难度零件。 150 22 数控铣床（加工中心）加工工艺及技能训练 掌握数控铣床（加工中心）安全操作规程，掌握常用工、量具的使用方法并能正确测量工件，掌握平面加工、轮廓加工、槽加工、孔加工的加工方法，能对中等复杂程度零件