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《主干知识问题化——关于历史考试说明的解读》 考试形式与试卷结构 一、考试形式 考试形式为闭卷、笔试。考试时间为150分钟。试卷满分为240分。 二、试卷结构 （一）文科综合科目的试卷包括第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。其中，第I卷全部为必做题；第II卷分为必做题和选做题两部分。 必做题部分全部根据思想政治、历史和地理学科的必考内容命题。其中，思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%。 选做题部分采取“超量给题，限量做题”的方式。凡列入山东省2013年普通高考文科综合科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道题目，每道题目的分值均为10分。要求每位考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道题目作答，不按要求选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判最前面的1道题目，其它作答的题目答案无效。所有选做题均不跨学科或跨选考模块命题。 （二）文科综合科目试卷的第I卷共25题，每题4分，共100分。第II卷共140分，其中，必做题部分共4题，110分；选做题部分每位考生限选3题，共30分。每位考生的卷面答题总量为32道题目。 例如：青岛市高三统一质量检测 文科综合 选择题1—8是地理（8） 9——16是历史（8） 17——25是政治（9） 26（24分）、27（12分）题是地理 共：36分+32=68分+10（选）=78 28（20分）、29（16分）是历史 共：36分+32=68分+10（选）=78 30（24分）、31（14分）是政治 共：38分+36=74分+10（选）=84 考试目标与要求： （一）获取解读信息 1、理解试题提供的图文材料和考试要求。 2、整理材料，最大限度地获取有效信息。 3、对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 （二）调动和运用知识 1、辨别历史事物和历史解释 2、理解历史事实，分析历史结论。 3、说明和证明历史现象和历史观点。 （三）描述和阐释事物 1、客观叙述历史事物。 2、准确描述和解释历史事物的特征。 3、认识历史事物的本质和规律，并作出正确阐释。 （四）论证和探讨问题 1、运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 2、使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 3、独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。 真题再现： 2012年普通高等学校招生全国统一考试（卷） 9．有学者评论A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制 C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争 zōu，山脚），无问男妇为之，其织作须织工。勤有余布，亦兼鬻（yù，卖）于乡市，复有布贾贩之城市”。这反映出当时登州 ①自然经济解体 ②家庭手工业发展 ③商品经济发展 ④出现经济区域分工 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝 1921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。 材料一 表2为严复早期经历简表 表2 时间 主要活动 1867年 入福州船政学堂学习驾驶 1871年 在“建成”“扬威”舰实习 1877年 被选派前往英国学习轮船驾驶 1879年 任福州船政学堂教习 1880年 任北洋水师学堂教习 1890年 任北洋水师学堂总办 材料二 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。 ——严复《原强》（1895年） （1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分） （1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。（6分）?（2）据材料二，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。（6分）?（3）据材料三，谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。（4分） ①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。 2012年普通高等学校招生全国统一考试（卷） 题号 答案 28．（20分） （1）鸦片战争后，民族危机严重；西学东渐，有识之士开始向西方学习；洋务运动兴起，创建海军，兴办新式教育。 （2）洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高国民素质才是治本；与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。 （3）西方列强侵略，民族危机空前严重；清朝政府的腐朽统治；民族资本主义经济薄弱；保守势力强大，封建思想根