【鼎尖教案】高中地理（人教大纲) 选修一 第五单元 世界政治经济地理格局 5.3区域经济一体化(第一课时).docVIP

5.3 区域经济一体化 ●教学目标 知识目标 1.使学生了解目前世界经济正走向区域化，而区域化是全球化的基础和表现。 2.了解世界主要的区域经济组织欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织。 能力目标 通过对区域经济集团的认识，培养学生分析问题的能力。 德育目标 培养学生树立全球意识。 ●教学重点 1.世界经济区域化。 2.主要区域经济集团。 ●教学难点 1.区域化与全球化的关系。 2.国际政治关系的复杂性。 ●教学方法 启发、讨论 ●教学手段 电化教学 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［复习提问］ 1.世界上发达国家最多的大洲是哪一个？ 2.推动经济全球化的主要因素有哪些？ ［导入新课］ 第二次世界大战结束后，世界经济一方面呈现全球化趋势，如生产国际化、交换国际化、金融国际化、技术开发国际化；另一方面，世界经济区域化的趋势也在发展，许多区域性经济合作组织应运而生，但经济区域化和经济全球化并不矛盾，因为区域化是全球化的具体表现，也是世界经济走向全球化的一个阶段或组成部分。对世界上一些中小国家和一些大国来说，区域经济一体化有什么意义，对它们经济发展起到什么作用呢？ 板书：5.3 区域经济一体化 板书：一、世界经济区域化 指导学生阅读教材P107第一、二自然节。 提问：区域经济集团的共同特点是什么？ 生答：内向的保护性和外向的竞争性。 提问：区域经济集团的内向保护性和外向竞争性具体表现有