【鼎尖教案】高中地理（人教大纲）必修上 第三单元 陆地和海洋 3.8地理环境的整体性和差异性(第一课时).docVIP

3.8 地理环境的整体性和差异性 从容说课 陆地和海洋是人类活动的主要场所，地理环境是与人类关系最密切的自然环境。本课教材在前几课分析陆地和海洋各要素特征、规律的基础上，分两部分讲述整体性特征和地域分异规律，从整体来认识地理环境，是对前面内容的总结和升华。 地理环境是由许多要素如地貌、气候、水文、植被、土壤等组成的。这些要素并不是简单地汇集在一起，而是通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等一系列地表物质的运动和能量的交换，彼此之间发生密切的相互联系和相互作用，从而在地球表面形成了一个特殊的自然综合体。这部分教材首先从组成地理环境要素的角度，介绍了地理环境的整体性的概念。然后，再用图解和举例的方法，具体分析了各要素之间的相互作用、相互联系。地理环境的整体 性如此严密和具有如此的普遍性，以至“牵一发而动全身”。教师在教学中可以用教材中的事例，或者选择一个学生比较熟悉的区域，来说明一个地区的地理环境特征(即区域特征)，也是整体性的表现，即各个地理要素也不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化的。 “地理环境的地域差异”是本课的第二大部分，教材首先来介绍地域差异的概念，并指出地域差异在地理环境中是普遍存在的。然后，告诉学生在日常生活中，尤其在旅行中就能感受到地域差异。接着，教材给出了自然带的概念，并以自然带的分布现象人手，分三个方面重点讲述地理环境