【鼎尖教案】高中地理（人教大纲）必修下 第七单元 人类的活动的地域联系 7.3交通运输网中的点(第一课时).docVIP

7.3 交通运输网中的点 ●教学目标 知识目标 结合课文实例，使学生了解交通运输网中点的区位选择。 能力目标 通过交通运输网中具体点的分析，让学生学会和掌握对交通运输网中的点进行区位因素分析和选择的一般规律。 德育目标 结合实例使学生从思想上认识到交通运输网中的点的建设对区域经济发展的影响，以及培养学生热爱祖国、建设祖国的崇高热情。 ●教学重点 影响交通运输网中点的区位因素的一般规律。 ●教学难点 港口形成的条件及区位因素分析。 ●教学方法 充分利用课本插图和有关资料，并把7.14图与6.18、6.26两图结合进行读图分析、引导、归纳影响上海港港口区位的主要因素。 ●教具准备 投影片图7.14——上海港位置 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 同学们，上节课我们学习了交通运输网中的线，即铁路线、公路线、内河航线等，但不管什么样的交通运输线，线路有多长，它都是由各个点，即交通运输点组成的。上节课我们讲过：交通运输线和交通运输点，组成了纵横交错的交通运输网。交通运输网中的点，包括港口、车站、航空港等，它是客货流的集散地，是完成交通运输过程的重要环节。这节课我们要以上海港为例，来分析影响港口区位的主要因素。 ［新课教学］ 7.3 交通运输网中的点(板书) 一、港口的建设(板书) 1.港口的含义(板书) 导学：咱们班有多少同学到过海边、见过大海？ 教师进行粗略统计，接着讲解：