等式的性质重点.pptVIP

判断：已知a=b，c=d (1)5a=5b ( ) (2)c÷5=d÷15 （ ） (3)a-b=c-d （ ） (4)a+5=c+5 （ ） √ x √ x 3. 用方程表示下面的数量关系。 x＋36＝52 5x＝120 （2）x加上36等于52。 （3）x的4倍是32。 （1） 4x＝32 在（ ）内填上合适的数，在○内填上合适的运算符号,使等号左边得到x。 6x = 72 6x ○( ) = 72 ○( ) X ÷ 30 = 1.5 X ÷ 30 ○( ) = 1.5 ○( ) ÷ 6 ÷ 6 x 30 x 30 x÷4=48 x÷4 ○ □ =48 ○ □ x × 4=48 x × 4 ○ □ =48 ○ □ 5X=20 5X÷5=20 ○ □ × 4 × 4 ÷ 4 ÷ 4 ÷ 5 本课小结 这节课你有什么收获？ * * * 判断哪些是方程，是的打“ ”，不是的打“ ”： √ × 50÷2=25 6+x=14 3+x 2. 1. 3. （ ） （ ） （ ） × × √ 复习回顾 9+x＞23 8x=0 4?80=X+x－60 y? 18=2 5. 4. 6. 7. （ ） （ ） （ ） （ ） × √ √ √ 什么是方程？必须具备哪几个条件？ 含有 未知数的 等式 叫方程。 必须具备的条件：①是等式。 ②含有未知数。 方程与等式之间 的关系 等 式 方程 x 40 x x x 60 60 看图列方程 人教版五年级数学上册第五单元 新密小博士学校 王晓慧 学习目标 1 通过探索理解并掌握等式的性质。 2 在观察、分析、抽象和概括的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。 a b 1把茶壶的重量＝2个茶杯的重量 a = 2b 说——你发现什么？列方程表示。 基础梳理：说、议、思 说——看图，想一想，天平发生什么变化？列方程表示。 1把茶壶+1个茶杯＝2个茶杯+ +1个茶杯 a+b = 2b+b a = 2b a +b = 2b+b 议——如果两边各放上2个茶杯，天平还保持平衡吗？两边各放上同样的1把茶壶呢？ 1把茶壶的重量＝2个茶杯的重量 等式两边同时加上同一个数， 天平仍然保持平衡。 1把茶壶的重量＋1个茶杯的重量＝2个茶杯的重量＋1个茶杯的重量 1把茶壶的重量＋2个茶杯的重量＝2个茶杯的重量＋2个茶杯的重量 1把茶壶的重量＋1把茶壶的重量＝2个茶杯的重量＋1把茶壶的重量 a=2b a+b=2b+b a+2b=2b+2b a+a=2b+a 议——观察上面的算式，你发现什么？ 议——两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？ 1个花盆和（ ）个花瓶同样重。 3 a+b=4b a=3b a+b-b=4b-b 思——两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？ a+b=4b a=3b a+b-b=4b-b 1个花盆+1个花瓶=4个花瓶 1个花盆+1个花瓶- 1个花瓶=4个花瓶-1个花瓶 1个花盆=3个花瓶 等式两边同时减去同一个数，天平仍然保持平衡。 观察这组算式，你发现什么？ 平衡啦！ x克 10克 践——小实验 用算式表示实验的结果。 重点梳理：践、说 左边重了。 x克 10克 小实验 在左边放入20克。 20克 在右边也放入20克。 平衡了！ 20克 x克 10克 小实验 20克 20克 在左边再放入100克。 在右边也再放入100克。 从左边拿走20克。 你那边轻了。 从右边也拿走20克。 天平又平衡了。 等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。 等式的性质1： 说—— 左边放上1瓶墨水，右边放上2个铅笔盒，天平保持平衡吗？用方程怎么表示？ a = 2b a×2 = 2b×2 2a = 4b 你有什么发现？ 左边墨水的数量扩大到原来的2倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的2倍，天平还保持平衡吗？ a b b 如果天平两边物品的数量分别扩大到原来的3倍、4倍、5倍……天平还保持平衡吗？ 等式两边同乘一个数，左右两边仍然相等。 思——1个排球和几个皮球重量相等？ = 2a = 6b 2a 6b 2a÷2 = 6b÷2