3、吨的认识资料.ppt

* 密解1对1 3 吨的认识 （教材第31～33页） 知 识 密 解 预 习 秘 诀 随 堂 速 练 难 题 答 疑 能 力 展 示 活 学 活 用 退出 预 习 秘 诀 1.在括号里填上适当的数。 4千克=（ ）克 6000克=（ ）千克 5千克=（ ）克 7000克=（ ）千克 ■预习课本例7，完成下面的题目。 2.在括号里填上适当的单位名称。 （1）一个苹果大约重50（ ）。 （2）一只母鸡大约重2（ ）。 （3）一袋水泥重100（ ）。 （4）一头大象大约重4（ ）。 4000 克 千克 千克 吨 6 7 5000 返回 知 识 密 解 学点1 认识质量单位“吨” 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 情境解读 1. 看图，说一说图中描述了什么情境？ 图中吊车的限重是2吨，火车车厢的限重是60吨。 2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 图中每袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？那么1吨有多重呢？也就是求1吨等于多少千克。 返回 知 识 密 解 过程解读 1.思维导引： （1）计算10袋大米重多少千克。那么1吨是多少千克呢？ （2）“吨”是比“千克”大的质量单位。 2.方法探究： （1）吊车限重2吨，即不超过2吨；火车车厢限重60吨，即不超过60吨。 规范解答： 100×10=1000（千克） 答：10袋大米重1000千克。 （2）100+100+…+100 =1000（千克）或100×10=1000（千克）， 1吨就是1000千克。 10个 返回 知 识 密 解 吨是比千克大的质量单位，在计量较重或大宗物品的质量时，通常用吨作单位，1吨 =1000 千克。 学点总结 同学们，通过以上对吨的认识，我们想一想吨与千克哪一个是更大的质量单位？它们之间又有怎样的等量关系呢？ 返回 知 识 密 解 学点2 建立1吨的质量观念 这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学呢？ 情境解读 1. 看图，说一说图中描述了什么情境？ 2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 图中有一名女生在称体重，体重秤上显示这名女生的体重是25千克。 已知这名同学的体重是25千克，问题是求10名这样重的同学大约重多少千克，40名这样重的同学大约重多少吨。 返回 过程解读 知 识 密 解 思维导引： 先计算10名同学的体重和，再利用前面的结果计算40名同学的体重和。 （2）250+250+250+250=1000（千克），1000千克=1吨，40名这样重的 同学的体重和大约是1吨。 规范解答： 25×10=250（千克） 250+250+250+250=1000（千克） 1000千克=1吨 答：10名这样重的同学大约重250千克，40名这样重的同学大约重1吨。 通过计算体重和来体验1吨有多重，即1吨=1000千克。 学点总结 方法探究： （1）25+25+…+25=250（千克）或25×10=250（千克），10名这样重的 同学的体重和大约是250千克。 10个 返回 帮你做一做 知 识 密 解 教材第32页“做一做”（上）第2题 在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。 思路分析：计算多少个500是1000，多少个5是1000，多少个50是1000，多少个250是1000。 规范解答：2 200 20 4 返回 知 识 密 解 学点3 吨和千克之间的换算 4吨=（ ）千克 3000千克=（ ）吨 过程解读 1.思维导引： 1吨=1000千克，4吨就是4个1000千克，即4000千克，所以4吨=4000千克。1000千克=1吨，3000千克里面有3个1000千克，就是3吨，所以3000千克=3吨。 想：1吨是1000千克，4吨是（ ）个1000千克。 想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ ）个1000千克。 返回 知 识 密 解 2.方法探究： 吨和千克之间的进率是1000，“吨”换算成“千克”，乘进率1000；“千克”换算成“吨”，除以进率1000。 规范解答： 4吨=（4000）千克 3000千克=（3）吨 吨和千克之间的进率是1000，换算时，把吨化成千克，在吨数的末尾加上3个0；把千克化成吨，在千克数的末尾去掉3个0。 学点总结 你得出了什么结论？ 返回 知 识 密 解 帮你做一做 教材第32页“做一做”（下） 一头大象重60