- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
勤工助学指导中心2010(上)工作总结.doc
勤工助学指导中心2010年上学期工作总结
自新一届勤工助学指导中心负责人确定以来,我们一直在努力寻求为学生服务的突破点。在这个学期中,我们抓住机遇,坦然面对挑战。在各级领导及指导老师的带领下,在部门全体成员的积极努力,积极配合下, 我们开展了一系列的活动。这其中有成功的经验,也有许多不足之处。
成绩经验:
一、清明兼职招聘会活动
为了满足广大贫困同学对兼职岗位的迫切需求,我们时刻保持着如临深渊般的紧迫感来工作展开,不断利用可以利用的时间和现有资源、渠道,展开岗位的外联工作。
在岗位引进的方式上,我们采取与社会上现有的勤工俭学中心相同的工作模式,即:利用现有渠道,开拓业务范围;开拓视野,充分利用报纸、多媒体等资源,把握信息的及时性;狠抓实干,主动出击,在步行街、电脑城、荣湾镇等诸多兼职岗位密集的地方都有我们部员工作的身影。
4月1日的兼职招聘会能吸引500多名同学来参加,并取得了圆满的成功,当然这与我们这个具有高执行力的团队的艰苦工作是分不开的。无论是引进岗位,还是业务创新,我们的部员在整个过程中起到了最重要的作用。他们不顾奔波劳累,承受了绝大多数的可以堪称艰难的外联工作和组织工作,这种任劳任怨不怕艰难困苦的精神是要继承和发扬的。
二、协助指导老师做校内兼职问卷调查
在资助中心指导老师的要求下,我们针对正在做校内勤工助学兼职的同学的问卷调查。此次调查的主要目的是为了了解同学们对校内勤工助学方面的需求和建议,同时也为了资助中心更合理的分配和增加校内勤工助学岗位。
通过对调查问卷的分析,我们发现了校内兼职的主要的局限,根很多同学反映,校内的兼职对学生的工作能力,与人交际沟通能力的提高没有太大的帮助。因为在大学中他们不仅希望自己能拿到应有的文凭,也希望自己的综合素质有所提高,实践能力,工作能力有所增强。使自己与他人相比,更具有竞争力。这也为我们勤工助学指导中心今后工作的开展提供了信息。我们要进自己最大的努力,为同学尽可能多的提供符合要求的勤工助学岗位。
三、勤工助学QQ和QQ群的创建
此学期,为了使老师提供的兼职信息和我们所掌握的兼职信息能及时准确的传送到有需要的同学手中,我们部门创建了勤工助学兼职信息发布QQ和勤工助学交流QQ群,让想要兼职或已经在兼职中的同学加入进来,一方面,他们能通过QQ了解到我们部门最新的兼职信息,另一方面,通过QQ群,同学之间可以互相交流兼职经验。
四、组织五一兼职活动
为了让五一不返家能够找到一份理想的兼职来锻炼自己,我全体经过周之久的辛苦外联,终于在五一前夕与用人单位达成用人协议提供用人岗位达100多个。
问题教训:
一、部门整体缺乏制度意识
部门从整个团队到每个部员都缺乏一种整体的制度意识,不能切实积极践行勤工助学指导中心章程中的规章、条例和制度,以致部门相关日常工作不能高效、有序的开展,这让我们的工作质量大打折扣。
二、部门的工作经验没有很好的总结和保留
很多部员有值得借鉴的经验,但是部门没有做整体的总结和保留,没有想到这笔宝贵的经验可以保留给下一届的新部员,而只是在部门会议上部员间交流。
三、部门的资源没有统一的管理
对部员手中的重要资源没有很好的保留和管理。部门的资源更多的是集中在各自部员和负责人的手中,信息的交流也是单边的,间断的。应该加强部门资源的统一管理,使得信息的交流成为厂商和部门整体的双边交流,定期交流,形成一种双边的长期合作关系。
勤工助学指导中心的工作伴随着学生会这一学期活动的结束画上了一个圆满的句号,但在这个句号的后面,是我们的勤工助学指导中心工作的另一个篇章的开始,也是我们勤工助学工作阔步前进、奋勇发展的前奏。在下个学期的工作中,我们勤工助学指导中心依然会坚持:让学校的同学们感觉到我们部门工作比以前好,让指导老师感觉到我们的做事比以前好,?让我们勤工助学指导中心的部员感觉到在这里能得到真正的锻炼。
我们深信,在各位老师的指导下,在勤工助学指导中心全体部员的共同努力下,我们的工作一定会迈上一个更高的台阶,取得更好的成绩!
校勤工助学指导中心
2010年6月16日
1
文档评论(0)