3.5材料在水中的沉浮资料.ppt

目录 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 导入新课 材料在水中的沉浮 小学科学（教科版）三年级上册第三单元第5课 展示材料 导入新课 1、认一认这些物品分别是什么材料做的？ 2、猜一猜它们在水中是沉的还是浮的？ 3、把你们的猜测结果用沉浮符号“↑”、“↓” 写在记录表上。 导入新课 物品名称 物品材料 预测 结果（重复三次） 沉浮实验 怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？ 如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。 1、请组长管理好组员，安静细致地进行实验； 2、请实验员按照记录单中物品的顺序，轻轻将它们放入水底，重复三次操作，反复验证； 3、请记录员及时记录实验结果，用向下的箭头“↓”表示“沉”；用向上的箭头“↑”表示“浮”，实事求是，如实填写； 4、请材料员将实验过的物品擦干，然后将浮上来的物品放在材料盘一边，将沉下去的物品放在材料盘另一边。保持桌面的清洁。 沉浮实验 ５、听到音乐声响起，马上停止活动。 科学报告会 我们的发现 像金属这类材料制成的物品容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物品容易浮，纸这类材料的物品一开始是浮在水中的的后来就慢慢地沉到了水底。 材料在水中的沉浮与什么有关呢？ 像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关。 探究物体的沉浮的影响因素 认识木头 　　自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道用木头可制成哪些物品？这些物品都是利用了木头的哪些特性呢？ 认识木头 筷子 认识木头 独轮车 认识木头 木船 认识木头 木柴 认识木头 柳条筐 认识木头 木雕 木头 比较坚硬 承重能力强 容易燃烧 容易加工 有一定的韧性 能浮在水面上 认识木头 自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料，人们直接把树木加工成木材，广泛运用于生产、生活的各方面。一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人类活动，世界上的森林正在急剧减少。我国的森林面积居世界第5位，人均只有119位；而浪费森林资源的现象更令人触目惊心：全国每年消费一次性筷子450亿双，相当于砍了2500万棵树，也就是一片面积达146平方公里的森林；全国中小学生每年用的教课本，相当于砍了900万棵树；我们学校每天产生好几车垃圾，其中有很大一部分是我们扔掉的草稿纸；在我们农村，每天不知道有多少树木变成炊烟消失在空中……人们现在已经开始用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用。 小资料 目录 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网