3笋芽儿_资料.ppt

呼唤 弹奏 扭动 滋润 爱抚 唠叨 叽叽喳喳 轰隆隆 沙沙沙 笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？ 泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍—— 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 这段话中省略号表示什么？ 这里的省略号表示还有许多春天的景物，省略了其他春天的景物。 她是怎样长成健壮的竹子的？ 笋芽儿在成长过程中都得到了哪些帮助呢？ 春雨姑娘　　　着她， 　着她。太阳公公　　　着她，　　着她。笋芽儿脱下　　　　　　，长成了一株健壮的　　　。她站在山冈上，自豪地喊着：“　 　　　！”　　　 爱抚 滋润 照射 温暖 一件件衣服 竹子 我长大啦 笋芽儿 笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，朋友们都为她高兴。 桃花笑红了脸说：“ 。” 柳枝摇着绿色的长辫子说：“ 。” 小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“ 竹妈妈欣慰地笑了，说： 。” 竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“ 。” 小草从地底探出小脑袋，说：“ 。” （表扬、祝贺、为她自豪、要比赛、羡慕、向他学习） 假如你是笋芽儿,你会说些什么？ 笋芽 sǔn shǔn 山冈 gāng gǎng 扭动 liǔ niǔ 钻出 zuān zhuān 唠叨 lāo láo 滋润 zhī zī √ √ √ √ √ √ 拓展延伸 1.从笋芽儿的生长过程中,你体会到了什么？ 2.在你的生长过程中,你受过哪些关心和帮助？ 会写的字 笋芽喊呼唤 笋芽儿 冈世界轰 * sǔn yá 1、认真朗读课文，边读边学习生字。 2、和组里的小伙伴一起把生字学一学。 3、自己把觉得读得最棒的那段话读一读。 笋 唤 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 轰 漆 揉 扭 sǔn huàn róu qī hōng niǔ zī fǔ biàn láo zuān háo gāng rùn 笋 唤 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 轰 漆 揉 扭 揉了揉眼睛 伸了伸懒腰 笋芽儿 揉眼睛 漆黑 扭动 唠叨 爱抚 滋润 自豪 呼唤 轰隆隆 向上钻 长辫子 山冈 读词语 呼唤 漆黑 爱抚 自豪 世界 山冈 唠叨 扭动 终于 弹奏 滋润 沙沙沙 轰隆隆 叽叽喳喳 喊 长辫子 钻 揉了揉眼睛 神了伸懒腰 从以上词语中选择两个组成一句话 笋芽儿 1、默读课文1－4段，找一找春雨姑娘、雷公公是怎样帮助笋芽儿的？用直线画出来。 2、笋芽是怎样说的，怎样做的，用曲线画下来。想一想你从中体会到笋芽发生了怎样的变化？ 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来了！” 是谁在叫我呀？ 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀? ” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我 呀? ” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 雷公公用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿：“ 。” 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 树根、草根把她缠疼了，但笋芽儿仍—— 石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍—— 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上了一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 这些词语让你感受到什么？ 妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。 这句话的末尾除了用句号， 还可以用什么标点符号？ 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 ……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”