工程项目管理课程设计(组织机构设计).doc

课 程 设 计 工程项目管理组织结构设计 班 级 姓 名 学 号 指导教师 重庆大学建设管理与房地产学院 年 月 日课程设计指导教师评定成绩表 项目 分值 优秀 (100x≥90) 良好 (90x≥80) 中等 (80x≥70) 及格 (70x≥60) 不及格(x60) 评分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 学习态度 15 学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作 学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务 学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作 学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务 学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度 技术水平与实际能力 25 设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信 设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信 设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信 设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错 设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题 创新 10 有重大改进或独特见解，有一定实用价值 有较大改进或新颖的见解，实用性尚可 有一定改进或新的见解 有一定见解 观念陈旧 论文(计算书、图纸)撰写质量 50 结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰 结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰 结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰 结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰 指导教师评定成绩： 指导教师签名： 年 月 日 重庆大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目 工程项目管理组织结构设计 学院 建设管理与房地产学院 专业 工程造价 年级 2010级 已知参数和设计要求： 通过对工程项目管理组织机构的设计，要求学生全面掌握工程项目管理组织机构设计的基本内容、设计步骤和方法；培养学生对于一个特定的项目目标合理地构造适宜的组织结构形式的技能，把理论和实践紧密的结合起来；使学生掌握项目管理的基本理论知识，提高项目管理的整体效率，顺利实现项目管理的目标。 设计者依据查询某工程项目的相关资料，收集整理相关信息，明确项目目标系统，确定项目工作范围，进行项目结构分解，选择工程项目管理组织结构形式，完成工程项目管理组织结构设计。 设计内容要求 1.信息来源准确可靠 2.内容完整，系统性、逻辑性强 3.语言表达流畅，书写工整（可用A4纸打印） 4.设计报告不少于3000字。 提交设计成果及装订（采用A4纸张打印）顺序如下： 1.课程设计封面（学院提供专用封面） 2.课程设计指导教师评定成绩表 3.课程设计任务书 4.摘要及关键词 5.正文 6.结论 7.参考文献 学生应完成的工作： （1）通过市场调查、上网查询等，取得一个工程项目的基本信息：工程项目的目标系统（进度，质量和成本）以及工程项目的基本情况（工程规模，特点和要求等），确定工程项目管理目标。 （2）确定项目工作范围，进行项目结构分解 根据项目目标，确定实现目标的工作范围，并通过项目结构分解，形成由大到小的项目分解体系（层次化的树状体系）以便由细部到整体地确定管理目标及阶段控制目标。 （3）依据所获取的信息，统筹考虑组织结构设计的有关因素。 ①工作部门的设置 ②工作部门的等级 ③管理层次和管理跨度 （4）选择工程项目管理组织结构形式 ①线性组织结构 ②职能组织结构 ③矩阵组织结构 ④其他组织结构形式 （5）建立工程项目管理组织机构的规章制度 ①工作岗位与工作职责确定 ②人员配置 ③确定工作流程与信息流程 ④制定考核标准 （6）对所构造工程项目管理组织结构形式进行评价（定性陈述） 目前资料收集情况（含指定参考资料）： 1.《工程项目管理》(第三版). 丛培经. 中国建筑工业出版社. 2006