张雅贞《小数的认识》说课稿.docVIP

《小数的认识》说课稿 尊敬的各位评委，老师： 大家好！ 我叫张雅贞，我今天说课的课题是——《小数的认识》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计这四个方面向大家汇报一下我对这节课的设想。 一、说教材（1）能识别小数，并会正确读写。结合具体内容认识小数，知道以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 （2）在认识小数的过程中，培养学生的观察、比较、分析和概括的能力。 （3）让学生感受小数与日常生活的紧密联系，从而培养热爱生活，热爱数学的情感。????本节课的教学重点是：学习以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。以“米”为单位的小数的实际含义。 二、说教法与学法 为了更好地达到本节课的教学目标，实现新课标提出的让学生亲身经历数学学习的过程，根据学生的年龄特点，我采用“情境教学法”、“引导探究法”和“多媒体教学法”等教学方法。 为达到教与学的统一，学生则通过观察发现、合作交流、归纳概括等学习方法，体验知识的形成过程，感受小数就在身边，从而学习小数的具体含义，能解决实际问题，体会到获得知识的愉悦感。 三、说教学过程 　 第一环节：创设情境，引入新知。 　 兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，导入新课时，我设计了去超市购物的情境，同学们，你们愿意去超市逛一逛吗，现在我们就随同聪聪一起去超