六年级语文下册习作五《成长的烦恼》课件4苏教版讲述.pptVIP

当因为 被父母管得多，而失去自由的时候，你最想对父母说什么？ 当你被人起外号，遭人嘲笑时，你会对给你起绰号、嘲笑你的人说什么？ 当你被人冤枉，而倍感委屈的时候，你会对冤枉你的人说什么？ …… 烦恼漂流瓶 大胆写下你的烦恼，让它随波逐流，烟消云散吧！ 写作要求： 通过一件具体事例，写明自己的烦恼， 做到重点突出，详略得当； 写出当时的感受，注意人物语言、心理的刻画 。 黑板报总算大功告成，天晚了，该回家了。我骑上车，驶上归家的路。这路让我亲切，而家却让我感到陌生，感到遥远，感到心寒。“又出黑板报去啦！”父亲厉声问道。看着父亲那紧锁的眉头，那利剑般的目光穿透我的五脏六腑，咄咄逼人的眼神蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打了个寒颤，支支吾吾地答道：“是……是的。”“不是叫你向班主任辞掉职务吗？怎么越来越不听话了！”“是呀，家里的家务活还等你做，误了功课又怎么办？！明天我去学校和你们老师说一说！”母亲也生气了。? * 成长的烦恼 烦！ 烦！ 烦！ 在平时的生活中，你还遇到过什么令你伤心、委屈、烦恼的事情吗？ 烦恼时，你还会对谁说什么？ 遇到烦恼的时候，你还会做些什么？ 用一定的形式，把你心中的烦恼形象化。 1、烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出 太阳的光彩。 ２、我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小， 却是我前行中的一大障碍。 ３、我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好 走在他人的阴影里。 ４、若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落 深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便 是附在背面的一个瑕疵。 　　请你用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟。 ① “如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。”——西方哲理 ② “当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。” ③ “每一棵树的枝叶都是它的问题，但也是一棵树的全部。” 少年也识愁滋味 *选择典型事例 （如你为它哭过 恨过 烦过 ） *增强语言的感染力（如描写 修辞 环境衬托） *写清烦恼产生的原因、持续的时间 、内心的焦虑状态等） 假如/生活欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急! 忧郁的/日子里需要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会/来临。 心儿/永远/向往着/未来； 现在/却常是/忧郁。 一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。 范文引路 成长的烦恼 （一） 成长——烦恼并快乐着，而我是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。　　在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新审视自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……　　 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。　　成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼。 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。 成长的烦恼（2） *