7﹡.生命之舟资料.ppt

文章属于什么类型的新闻？它和报纸、广播新闻有什么不同？ 电视新闻：以画面和声音为主要传播手段。 画面包括：图像、字幕、图表、照片和影像资料； 声音包括：解说、同期声和现场效果。 　 电视新闻：声画合一、感染力强 报纸新闻：看 广播新闻：听 2.本文以“生命之舟”为题有何含义？ 战士们冒着生命危险，舍已救人，在激流中驾冲锋舟，勇救被困群众。群众称这些救命的舟船为“生命之舟”，是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬，表达了对他们的无限感激与热爱之情。 4、这则新闻的导语部分交代了什么内容？ 导语：1-2 时间：1998年8月1日晚8:20 地点：湖北嘉鱼簰洲湾 人物：广州军区舟桥某旅、湖北省公安消防总队、随同记者 事件：湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口，奉命赶往现场营救 导语在新闻中的作用是： 　　　　　　　概括新闻主要事实 5、这则新闻主体部分具体写了那些内容呢？ 主体：3-9 写了战士营救被困群众的过程，重点选择两个画面加以表现： 营救战士苟峰 发现、营救小女孩 6、小女孩处境怎样？营救工作进展如何？ 正紧紧抱着树干 洪水已淹到她的腰部　　 洪水仍在肆虐 　幼小的生命在抗争　 7、为什么最后一段要详细记录所营救的群众人数？这些数字说明了什么？ 文中最后详细介绍被营救的群众的人数，有力地说明了战士们与洪水作斗争时行动迅速，效率高。 ●交代营救行动的结果，点题。 战士营救行动的困难是通过哪些具体的动作来表现的？ 二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路（绕过）房顶、电线等障碍，（穿梭）于树丛之中，（搜寻）被困群众。 由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部（冲去），驾驶员迅（转舵），从二十多米的地方向小树（迂回　）。 一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在（肆虐　），幼小的生命在（抗争）。冲锋舟一步一步向步树（靠拢），五米、四米、三米、二米、一米…… 生命之舟 1998年特大洪水 （1）了解电视新闻的特点。 （2）体会电视新闻语言的准确、生动、简明。 （3）体会解放军、武警官兵舍己救人的精神及群众的感 激、热爱。 1998年8月1月晚，湖北嘉鱼簰洲湾溃口，记者冒着生命危险，登上进入险区的第一艘冲锋舟，一边拍摄，一边参与救人。拍摄过程中，记者记录下一幕幕感人至深的场面，透视整个簰洲营救的惊心动魄的过程，并在湖北电视台播出。本文就是当时电视播出的内容。 簰洲湾（ ） 肆虐（ ）? 迂回（ ） 穿梭（ ） 溃口（ ） 转舵（ ） 靠拢（ ） 施救（ ） pái? nüè yū suō kuì duò lǒnɡ shī 1.肆 虐： 2.迂 回： 3.穿 梭： 4.感人至深： 任意侵扰和破坏。 回旋，环绕。 像织布的梭子一样来回活动，形容来往频繁。 非常感动人。 ： 1.用一句话来概括这篇电视新闻的内容。 2.本文以“生命之舟”为题有何含义？ 3.报道中插入了很多的“同期声”，这有什么好处呢？ 4.这则新闻的导语部分交代了什么内容？ 5.这则新闻主体部分具体写了那些内容呢？ 6.小女孩处境怎样？营救工作进展如何？ 7.为什么最后一段要详细记录所营救的群众人数？这些数字说明了什么？ 8.文章最后一段结语部分在文中起什么作用？为什么当地群众称这些舟是“生命之舟”？ 9.这则电视新闻是按照什么顺序写的？为什么要这样写？ 1.用一句话来概括这篇电视新闻的内容。 1998年簰洲湾发生溃口后，解放军和武警战士置自己的生命于度外，在激流中驾着一百五十多艘冲锋舟，勇救被困群众一万七千多人。 3.报道中插入了很多的“同期声”，这有什么好处呢？ 更能写出救人场面的惊险，能使报道更吸引观众。   营救工作一次又一次失败，最后经过努力挽救了小女孩。 情况紧急 危在旦夕 8、文章最后一段结语部分在文中起什么作用？为什么当地群众称这些舟是“生命之舟”？ ●1998年簰洲湾发生溃口后，解放军和武警战士置自己的生命于度外，在激流中驾着一百五十多艘冲锋舟，勇救被困群众一万七千多人。群众称这些救命的舟船为“生命之舟”，是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬，表达了对他们的无限感激与热爱之情。 9、这则电视新闻是按照什么顺序写的？为什么要这样写？ 时间顺序：8月1日晚