7.2坐标方法的简单应用资料.ppt

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 课件制作： 浦老师 亨德森学校 第五课时 用坐标表示平移（1） 第七章 平面直角坐标系 7.2 坐标方法的简单应用 一、新课引入 在平面直角坐标系中，对一个图形进行平移， 图形上点的位置发生了_______， 坐标也发生了________. 改变 变化 二、研读课文 认真阅读课本第75至76页的内容， 完成练习并体验知识点的形成过程. 三、研读课文 图形的平移和点的坐标变化 知识点一 图1 三、研读课文 知识点一 探究：如图1: （1）将点A（－2，－3）向右平移5个 单位长度，得到点 ,在图上标出这个点， 并写出它的坐标 (___，___). 观察坐标的变化，你能从中发现什么规律吗？ 把点A向上平移4个单位长度呢？ 把点A向左或向下平移呢？ 3 -3 (-2,1) 三、研读课文 （2）再找几个点，对他们进行平移， 观察他们的坐标是否按你发现的规律变化. 知识点一 规律： 在平面直角坐标系中，将点(x，y)向右 (或左)平移a个单位长度，可以得到对 应点(x+a，y)(或( ， ))； 将点(x，y)向上（或下）平移b个单位长度， 可以得到对应点(x，y+b)(或(__，___))． x-a y x y-b 三、研读课文 知识点一 简单的表示为： 三、研读课文 知识点一 练一练 ?将点(2，1)向右平移3个单位长度， 可以得到对应点坐标__________ ； ?将点(2，-1)向左平移3个单位长度, 可以得到对应点坐标__________ ； ?将点(2，5)向上平移3个单位长度， 可以得到对应点坐标__________ ； ④将点(-2，5)向下平移3单位长度， 可以得到对应点坐标__________. (5,1) (-1,-1) (2,8) (-2,2) 三、研读课文 知识点二 点的斜向平移 2 1 -1 - - 2 4 1 2 3 - 1 - 2 - 3 - 4 1 2 - 1 - 2 - 3 x y 2 1 - 1 - 1 - 2 - 3 - 4 1 2 - 1 x y 0 A(-2，1) A1 ① ② 图2 三、研读课文 思考：如图2所示，如何平移A（-2，1） 得到A′？ (1)可将点A先向右平移 个单位长度， 再向下平移 个单位长度； (2)可将点A先向下平移 个单位长度， 再向右平移 个单位长度. 知识点二 5 3 3 5 三、研读课文 知识点二 总结：点的斜向平移，可通过点 的水平平移和垂直平移来完成. 三、研读课文 知识点二 练一练 1、已知点A(2,3) ，将点A向右平移2个单位长度 后得点A1（ ， ）,再将向下平移3个单位长度 后得点A2（ ， ）. 2、已知点M（－4，2）,将点先向下平移3个单 位长度，再向左平移3个单位长度，则点M在坐 标系内的坐标为?????????? . 4 3 4 0 (-7,-1) 四、归纳小结 1.在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右 （或左）平移a(a是正数)个单位长度，可以 得到对应点（x+a，y）或（ ， ））； 将点（x，y）向上（或下）平移b(b是正数) 个单位长度，可以得到对应点（x，y+b） （或（ ， ））． 2.学习反思： _______________________________ _______________________________. x-a y x y-b