7《尊严》资料.ppt

请找出年轻人和杰克逊大叔的对话，和同桌分角色读一读。 此时此刻，我想对哈默说:“___________________” * * 尊 严 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 僵硬 许配 劳动 食物 惬意 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 nàn nán 逃难 难过 难 liánɡ　liànɡ 思量 重量 量 yān yè yàn 咽喉 呜咽 狼吞虎咽 咽 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 僵硬 许配 劳动 食物 惬意 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 课文主要写了这样一件事（可以用上上面的词语）：在一群( )的人中，有个年轻人是个（ ），他没有接受别人的（ ）,而是坚持用自己的（ ）获取（ ）,赢得了做人的（ ）。 逃难 例外 食物 食物 劳动 尊严 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 自主阅读、自主探究 （1）默读课文第1—5自然段，用“——”划出描写逃难人的句子，用“﹏﹏”划出描写年轻人哈默的句子。 （2）自读划出的句子并进行比较：哈默和逃难人的言行举止有什么相同和不同的地方？在句子旁边写上你的感受。 四人小组内交流： （1）划出的描写逃难的人和哈默的句子，每人交流1—2句，不能重复。 （2）哈默和逃难人的言行举止上的相同点和不同点。 要求：1号和3号同学交流他们的相同点，2号和4号同学交流不同点。并请1号和2号同学做好代表小组进行汇报的准备。 南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。　　 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 面呈菜色 疲惫不堪 脸色苍白 骨瘦如柴 像这样描写外貌的四字词语，我还知道（ ）。 如果是健康的人，我会用这样的四字词语来形容（ ）。 南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。　　 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 　　 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 狼吞虎咽 狼吞虎咽 1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 这些属于对人物的什么描写？ 　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 　　这个年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 目光顿时灰暗了 他的喉结上下动了动 “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “先生，那我不能吃您的东西，我要用劳动，来得到这些食物。” 不能不 就 ！ 双重否定句 肯定句 “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” “不，我没有什么活儿需要您做。” “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” （1）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 逃难的人因为____,所以____，令人______。 （2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。 哈默虽然_____，但是____，令人______。 虽然同是狼吞虎咽，但是年轻人和这些逃难的人却有着明显的不同。 *