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人教版八年级音乐（上）教案 第一单元 歌舞青春 （第1课） 教学内容： 1、唱歌《青春舞曲》 2、选唱《共青团员之歌》 3、竖笛演奏《青春舞曲》 教学目标： 情感、态度、价值观： 通过演唱、演奏《青春舞曲》，体会音乐中人科积极、乐观向上的生活态度，以及对青春的珍惜之情。 过程与方法： 学生在对节奏的模仿与反复练习中体会音乐要素对表现歌曲情感的重要作用。 知识与技能： 了解新疆典型的切分节奏和附点节奏，准确地有感情地背唱歌曲。 教学重点与难点： 学生在熟悉歌曲旋律的同时，也能带着问题学习，以更好地帮助学生主动探究歌曲创作的特点。 教学用具： 钢琴 教学过程： 导入 请同学们聆听歌曲，并思考歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了怎样的思想感情？ 唱歌《青春舞曲》 请学生边聆听歌曲边小声地哼唱歌曲旋律。 让学生了解新疆音乐的典型节奏型并随老师练习。 附点节奏： 切分节奏： 学生跟随老师的钢琴演唱歌曲的旋律，并找出歌曲的旋律创作特点。 老师带领学生分析歌曲旋律创作特点。 A请同学们找出歌曲旋律中“鱼咬尾”的部分，并请学生按此手法进行四个小节的旋律创编。 B请同学们找出歌曲旋律的目的，为实现最后背唱歌曲的目标做好铺垫。 请同学们有节奏地朗读歌词。 跟随老师的伴奏填词反复演唱，并能背唱歌曲。 请同学们根据自己的理解，为这首歌曲设计相应的力度和速度的变化，并请同学们踊跃展示。 介绍新疆的常用