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(人音版)三年级音乐下册教案《春到沂河》《嘀哩嘀哩》
课题 《春到沂河》《嘀哩嘀哩》 教学目标 1. 感知中国的民族乐器——柳琴。感知音乐主题、乐句和段落的变化，。
小型的音乐体裁与形式
4. 结合歌曲 教学重、难点 重点：听辨柳琴的音色，感知音乐主题、速度以及情绪的变化。
难点：《春到沂河》第二部分情绪的分辨以及描述，对四分、八分休止符、十六分音符和“前八后十六”“前十六后八”节奏的感知与识读。小学资源网. 教学过程 师生活动 一、欣赏《春到沂河》
二、歌曲学唱《嘀哩嘀哩》
1. 新课导入
2. 聆听《春到沂河》的引子部分
3. 探讨：
①主奏乐器是高音乐器还是低音乐器？
②低音乐器是什么乐器，是什么演奏方法？
③引子部分的是快板？慢板？自由地？（散板）
4. 在聆听之前要求：
在你认为速度和情绪变化的时候举手示意。
5. 完整地聆听《春到沂河》
6. 探讨：
①引子是安静地？激动地？
②第一部分的速度是快的？慢的？情绪是？（复听第一部分）
③第二部分的速度是?情绪是述说？抒情地？愉快的？悲凉地？（复听第二部分）
④第三部分的速度是…?情绪和曲调和第一部分比较…
7. 简单简介作品和作者
8. 小结：这个作品的音乐素材来自山东著名的《沂蒙山小调》老师给你妈唱一遍，以后在六年级的时候你们会学这首作品的。
1. 会演唱这首歌吗？
2. 跟着录音一起歌唱。
3. 知道你们会唱错的地方吗？再仔细听一遍。
4. 认识四分、八分休止符、十六分音符和“前八后十六”“前十六后八”节奏型。
5. 注意上面的音符，看着乐谱演唱一遍。
6. 想一想，用什么速度演唱这首歌才会“活泼”“轻快”，或者别的情绪呢？
7. 再次演唱。
8. 识读乐谱。
小学资源网.
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