储蓄存款和商业银行20151029讲义.pptVIP

第六课 投资理财的选择 教学目标 1.知识目标：了解储蓄存款的含义、类型；利息的含义、计算方法，及其影响因素，理解商业银行的含义及其主要业务。 2.能力目标：重点培养学生的综合概括能力，运用所学知识分析问题的能力，参与经济生活的实践能力，能用所学知识为家庭投资提供建设性意见。 3.情感、态度与价值观目标：引导学生正确认识便捷的投资—存款储蓄，培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，积极参加各种投资活动，形成储蓄的良好习惯。 教学重点：储蓄存款的分类及其特点，我国商业银行的三大业务。 教学难点：我国商业银行的三大业务 【情景材料1】 高一学生小C的爸爸买彩票中大奖，税后收入10万元，爸爸考虑到小C以后上大学需要钱，就决定拿出2万元存入银行。爸爸为了锻炼孩子参与经济生活的能力，就让小C去存。周末上午8点半，小C到了银行，却没存成钱，只好回家。 【问题探究 】 请你猜测：小C没办成存款的原因是什么？ （一）、储蓄存款 谁存的钱 存什么钱 存到何处 有何凭证 有何益处 【情景材料2】 原来，小C存款时没有带身份证。当他拿了身份证再次走进银行大厅时，等候存款的中年人有30多个。小C想：可怜天下父母心。原来这些人存款的目的和我爸爸一样啊。 【问题探究 】 请你判断：小C的想法对不对？为什么？ 【情景材料3】 等待了40多分钟，